高中语文《沁园·长沙 》最新教学课件.ppt

1 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 张继的忧国伤己 2 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 王维的清静无为 3 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 王勃的少年壮志 4 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到九霄 刘禹锡的老而弥坚 写秋的名句 导入形式 初中学习过 沁园春雪 沁园春诗词牌名此名是东汉窦宪仗势夺明帝女儿沁阳公主的园林 后人作诗以咏其事 伟大领袖毛主席教导我们说 好好学习 天天向上1893 1976100元人民币 沁园春 长沙 毛泽东 沁园春 长沙 学习目标 1 通过诵读本词 在涵咏中去感受作者思想情感 2 通过分析本词 掌握其写景方法及语言特色 领会其雄奇健崛的风格 文化常识词 词兴起于唐 盛行于宋 配乐歌唱 句式不齐 也称长短句 词最初称为 曲词 或 曲子词 是配音乐的 后来词也跟乐府一样 逐渐跟音乐分离了 成为诗的别体 所以有人把词称为 诗余 词牌 就是词的格式的名称 词牌决定了这首词的字数 句数和平仄声韵 某些词牌的命名 与创始之作的内容有关联 但后人倚声或依谱继作 则不一定受此限制 可以赋词牌本意 也可以撇开词牌本意自由发挥 词的标题和词牌有着严格的区别 标题是词的内容的集中体现 它概括了词的主要内容 如沁园春是词牌 长沙是标题 沁园春 相传东汉明帝女儿沁水公主园 后来被外威窦宪仗势夺取 有人作诗咏其事 此词牌由此而得名 词的分类 词分为小令 中调 长调 这是依字数的多少来划分的 58字以内为小令 59至90字为中调 91字以上为长调 诗歌鉴赏 学习诗歌应注意 1 多诵读 感受诗歌的音乐美 2 了解必要的创作背景和诗人思想 3 分析诗歌中的意象 意象是诗人运思而成的 蕴含诗人情感的形象4 通过想像和联想 体会诗中的情思和意味 5 感知和分析诗歌的语言 形式和技巧 品味诗歌的韵味 写作背景 写作背景 朗诵欣赏 内容理解 鉴赏评价 1911年 十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙 开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活 1923年4月 他离开长沙 赴上海 广州等地继续从事革命工作 1925年春 他回湖南老家指导农民运动 同年秋 自韶山赴广州接办农民运动讲习所 途经长沙 游橘子洲 岳麓山 追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历 因有此作 返回 1 朗读全词注意词的结构层次2 体会词中炼字的妙处3 试赏析上片写景手法4 体会诗人蕴含词中的感情 自学提示 内容理解 独立寒秋 傲立深秋的形象 看 万山红遍 漫江碧透 鹰击长空 鱼翔浅底 远 近 仰 俯 静 百舸争流 层林尽染 动 万类霜天竟自由 点面结合 多角度写景 远近高低动静虚实写景抓住特点 动作之劲 争 击 翔数量之多 万 层 百色彩之浓 红 碧竞争之烈 红绿争辉 船只争流 鹰鱼争乐 炼字 万山红遍 层林尽染 染 字则活画出岳麓山一带的枫林 仿佛人工染成一样的壮美景色 不着色而色彩自现 炼字 万山红遍 层林尽染 染 字则活画出岳麓山一带的枫林 仿佛人工染成一样的壮美景色 不着色而色彩自现 鹰击长空 鱼翔浅底 用 击 而不用 飞 准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿 用 翔 而不用 游 表现鱼游动时自在无碍之感 内容理解 独立寒秋 傲立深秋的形象 看 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竟自由 怅寥廓 心有所思 心有所感 问谁主沉浮 豪迈气概 博大胸怀 通过寒秋 霜天 万山 湘江