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教学资料范本让孩子在活动中感受快乐编 辑：_时 间：_书中都在感叹：“啊！美丽的春天来了.”而我却在真实的哈欠声中感受到了春天的来临.搓搓眼.看见了一片比书上更美丽的景象-天台幼教事业的美丽新世界.各方面的领导们总是创造给我们幼儿教师学习的机会.对我们的成长总是给予孜孜不倦的教导和帮助；而幼儿教师们尽可能创设着安全的、有趣的、新颖的各种游戏.让孩子在活动中感受快乐。一层层的关心和爱.领导们欣慰着.幼儿教师们不断成长着.孩子们每天快乐着！而来到天台小学的福娃幼儿园.又让我们看到了一个美丽新世界.可爱的老师们带领着孩子们尽情快乐地游戏着。孩子们在游戏这个小舞台上.尽情地、毫不保留地、毫无掩饰地把自己的喜怒哀乐表现出来。处处都让我感受到了快乐。一 首先是选材这几节课的选材虽都源于贴近课本的主题我生活的地方和春天又来了.却又升华了.从幼儿的兴趣出发.精心创设。像济公的故事是了解我们自己家乡的历史传奇人物.教师利用家乡资源.结合我们的优秀文化.从孩子喜闻乐见的内容入手.进行爱家乡的教育.让幼儿充分感受到丰富多才的家乡文化的魅力。而洗白白可以也理解成是这个主题的拓宽.去了解其它地方的童谣.地域性强并且曲调十分优美.孩子们觉得好奇好笑有趣又快乐。而柳树娃娃和环保时装秀可以理解成是对春天来了大自然五彩缤纷的美.还有小朋友们细心观察周围事物.爱护自然保护环境所创设的人文美。二 教师的言行美.并带领孩子们感受了生活中不同的美四位老师都给了孩子们春天般的温暖.闪亮的眼神.甜甜的微笑.关切的话语。教师在活动中以自身特有的可爱的动作和形态为集体作出示范.毫不胆怯.动作自然协调.具有节奏感。每位老师又都有着自己的闪光点。我们确实应该善于利用不同歌曲的性质充分地让幼儿体验不同的情感.体验通过歌曲故事等的综合进行情感交流的快乐。三 活动情节中的快乐电视连续剧济公在中央台浙江台都播放过好多次.是一部非常经典家喻户晓的电视剧.济公身上所具有的魔法如同西方的哈利波特一样让孩子们充满了向往.是大家的最爱。最难得的是我们天台是济公的故乡。王老师利用家乡资源.结合我们的优秀文化.从孩子喜闻乐见的内容入手.济公的故事中带给了我们崇扬济公助人为乐的精神.故事中的狗腿极具讽刺意味.坏人得到如此可笑的惩罚.大快人心。两者形成正反两面鲜明对比.从诙谐幽默的故事情节中悟出一些道理。教育幼儿要做好事助人为乐。对于幼儿来说.教师的作用成为
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