程岭中心小学教师绩效工资分配方案.doc

程岭乡中心小学绩效工资分配方案程岭乡中心小学教师绩效工资分配方案（讨论稿）（2013年）根据省政府办公厅转发省人力资源社会保障厅、财政厅、教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知精神、宿松县义务教育学校绩效工资实施办法和“宿松县义务教育学校绩效工资（奖励性部分）考核分配指导意见”的意见，为切实做好我校绩效工资分配工作，充分调动教师工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际，特制订本分配方案。 一、指导思想 依据省、市、县文件精神和学校工作实际状况，在上级核发的绩效工资总量内，以教师工作量、工作实绩和岗位管理为重点，建立符合校情的分配激励机制。 二、分配原则 1、贯彻优劳优酬、效率优先、公平公正的分配原则。以责任和业绩为依据，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师、班主任及成绩突出的完小负责人倾斜。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，构建学校实际的分配激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”的原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会通过后实施，确保教职工知情权、参与权和监督权。 三、领导机构 学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、工会主席、二级机构负责人、完小校长和部分教师代表组成。领导小组负责对教师工作量、工作业绩的考核以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保工作有序开展。 四、发放对象 本校在岗的全体教职工。 五、绩效工资构成及权重分值 1、工作量（课时补贴、超课时补贴） 40分 2、业绩奖励 60分 3、完小校长和班主任岗位津贴、出勤补贴、安全奖（定额发放） 六、绩效工资实施办法 （一）工作量补贴(40分) 1、核定依据 程岭中心小学专任教师工作量计算办法。（见附件1） 学校分工及相关工作开展的实际情况。 2、量分细则 专任教师工作量以完小为单位核算，满工作量全学期得40分。每少一课时每周减0.1分，每超一课时每周加0.2分进行量化评分。（全校教师的平均课时减2课时及平均课时加1课时为满工作量）中心小学行政管理人员工作量的界定：以职务工作量为主体，加上规定的课时工作量。 从事学校其他工作的工作人员，完成学校安排的相应工作，并能认真履行工作职责的视为满工作量得40分。中心小学另给予55周岁以上教师和带课的中小管理人员每人每学期补助该校10分。中心小学另给予学生多的班级每班每学期补助该校：高于标准班615人的，补助5分；高于标准班1625人的，补助10分；高于标准班2635人的，补助20分；依此类推。（标准班=全乡年级学生总数班级数）临时代课教师的工作量核定依据与量分标准同公办教师。临时代课教师不能达到该校平均工作量的，按分值从其绩效工资中扣减；超过该校平均工作量的，按分值从该校幼儿教育费中补助。此项工作量得分以完小为单位核算。此项得分以完小为单位量分，累计个人总分不超过50分。量化工作量情况复杂，完小校长负责本校教师工作量的核算，中小按每人每学期40分的经费拔付到各完小，各校应按实际积分进行分配。 （二）业绩奖励（60分） 1、教学常规奖（20分）。 根据程岭中心小学教师教学常规考核方案（分学期进行考核）的要求（详见附件2），每学期中心小学教导处对教学每一环节和班级管理等方面进行量化打分，得分超过90分（包括90分）得20分，每少一分扣0.5分。从事学校其他工作人员完成学校分配工作者得所在学校教师的平均分。2、教学成绩奖（详见附件3）（25分）教学成绩奖分年级语文、数学、英语设一、二、三等奖，质量评估前13名为一等奖，46名为二等奖，其他的名次为三等奖，分别予以25分、15分、10分的奖励。语文、数学、英语（即中小统考科目）带双班的教师教学成绩奖总分取最好一科积分。教学质量评估不达标的不得教学成绩奖（带双班不达标的，一科扣5分）。从事学校其他工作人员完成学校分配工作任务的得10分。临时代课教师的教学成绩奖：与公办教师一样设一、二、三等奖，一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元，该项奖金从中小公用经费中列支。临时代课教师教学质量评估不达标的，从其津补贴中扣100元（带双班不达标的，一科扣50元）。3、教科研成果奖（10分） 教育教学论文征集(评选)：由县教育主管部门下文,中心小学组织的获奖征文(获等次奖),乡级(中小)1分,县级2分,市级3分,省级4分,国家级5分。优秀奖0.4分。(以文件为依据)。 组织学生活动：由中心小学组织的，指导学生参加各类活动获等次奖者（含多人，取平均值；单项活动的，以每个学生为计分单位；团体活动的，以团体为计分单位），乡级（中小）1分，县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。优秀奖0.4分。同一活动中同一人次的取最高分，同一活动中不同人次的不累计计分。（以文件为依据）。 在各级评选活动中（教坛新星、学科带头人、骨干教师、优质课评选、演讲比赛等）获等次奖的，乡级1分，县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。 优秀奖0.4分。（以文件为依据）。 承担公开课教学任务，县级4分，乡级2分，校级1分（需中心小学备案，每人每学期安排一次公开课教学活动，特殊情况依照中心小学教导处活动安排）。 中小组织实施的各项活动，完小校长每次活动得1分。教导处组织的全乡性教研活动，参与组织活动的教研员每次活动得1分。以上五项分学期计分，总分不得超过10分。同一活动取最高分记分，不累计加分。（第一学期时间为7月1日12月31日，第二学期时间为1月1日6月30日） 4、师德考核奖（5分） 遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，每人每学期得5分。有下列情形之一者该项不得分（临时代课人员有下列情形之一者扣100元）： 受党纪政纪处分的；所授班级发生安全责任事故的；体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的； 工作敷衍塞责造成严重不良社会影响的； 对学生实行有偿家教、有偿补课的；向学生推销或统一征订教辅资料的。（三）完小校长和班主任岗位津贴（定额发放）为调动完小校长和班主任老师工作的积极性、主动性，促进学校和班级管理工作的制度化、规范化，激励完小校长和班主任老师创造性地开展管理工作，本着优绩优酬原则，发放完小校长和班主任岗位津贴。1、完小校长岗位津贴：能较好地完成“中心小学完小校长工作考核办法”（ 详见附件4）中的要求，所在完小全期没有发生安全责任事故的，每学期发放岗位津贴300元。根据“中心小学教学质量评估方案”，所在完小教学成绩一科不达标扣50元，两科不达标扣100元，依此类推，直至该项扣完为止。2、班主任岗位津贴：根据“中心小学班主任工作考核细则”（详见附件5），得分超过90分（包括90分）得班主任岗位津贴200元，每少一分扣5元。临时代课教师担任班主任工作的，比照执行。（四）出勤补贴（定额发放） 全体教师考勤实行签到制，按程岭中心小学考勤制度实施（详见附件6）。 每月出满勤者发考勤费200元。教师因病请假，病假由学校安排代课的每天扣5元，病假一天以内且自己调课 （需请假并将调课安排交学校存档）者不扣钱，超出两天的每天扣10元，直至扣完（病假1个月超过10天的，不享受当月人社部门审批的奖励性绩效工资）。生病人员（必须附有县级或县级以上医院的诊断证明、住院证明和住院发票），确实不能坚持教育教学工作、本人书面申请经批准、请假时间达到1个月及以上的（一学期请假达3个月的，不享受该学期绩效工资），其请假期间不享受奖励性绩效工资（该扣款用于支付其请假代课金）。 教师因事请假每天扣10元（需交书面请假条给学校存档，不履行请假手续私自调课者以旷教论处）。事假1个月超过10天的，不享受当月人社部门审批的奖励性绩效工资（该扣款用于支付其请假代课金）。 旷教一节扣10元，旷教一天扣50元，旷教两天扣除全期出勤奖，旷教三天以上者取消绩效工资分配资格。 迟到、早退缺签每月10次不计，超过10次的前3次每次扣5元，后面每次扣10元。（此项分月计算）学校规定的活动（政治学习、业务学习、教研活动、临时性的通知及其他集体活动等）缺席者每一次扣30元。中小统一组织的考试，监考、阅卷等参加一次补助50元，缺席者不享受补助。考勤补贴按教师数以完小为单位、每学期以五个月按满勤核算，完小校长按照教师考勤情况如实发放。剩余部分解决本校教师事病假代课补贴。完小教师考勤由各校管理人员负责，中心小学将定期、不定期进行抽查，发现当天管理人员监督不到位的值日人员和完小校长每次扣50元，并每次扣发学校当月考勤费400元。（五）安全奖（定额发放）1、为加强学校安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护正常的教育教学秩序，以学校为单位，安全教育到位，全期无安全责任事故的发400元/人。 2、发生安全责任事故的，该校负责人、该班级授课教师、当天（周）值班人员、中小安全工作领导小组主要成员不享受安全奖。3、对照“中心小学法制安全工作考核办法（暂行）”（详见附件7），得分超过90分（包括90分）的得安全奖400元，每少一分扣10元。4、安全责任事故的认定见程岭中心小学安全责任事故追究暂行办法。七、其它事项 1、绩效工资实行每学期考核量化，每分分值将根据学校绩效工资总额度和教师总得分来确定。一年中奖励性绩效工资新增部分一并纳入该学期统一分配。 2、每学期学校将根据具体情况切出部分经费用于发放以上未涉及到的学校其他工作任务的补助。 3、绩效工资按学期发放，全年按10个月计算（每学期5个月），假期两个月（上半年元月份、下半年7月份）按人社部门审批的月人平均金额分配。 4、分娩假期的教师，在规定假期内每月绩效工资按人社部门审批的标准金额发放。5、中心小学校级负责人和不任课的二级机构负责人绩效得分为任课管理人员绩效得分的平均分（任课管理人员在教学质量评估中达标、但绩效总得分低于平均分时，靠平均分）。6、本年7月1日至12月31日，年满58周岁的男（女满53周岁）教师，因身体原因（必须附县级含县级以上医院的诊断证明和病历）不能上班、本人书面申请经批准的，其绩效工资除假期两个月（上半年元月份、下半年7月份）按人社部门审批的月人平均金额发放外，另5个月的按参与分配的教职工的平均数（安全奖和岗位津贴除外）的70%发放。7、凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，不享受奖励性绩效工资。即将退休的人员，最后一年如不上班，奖励性绩效工资按人社部门审批的标准金额发放。 8、新招录（聘）的教职工从批准上岗的当月起执行绩效工资。 9、触犯刑法的人员不享受奖励性绩效工资分配。八、本方案自二0一三年一月一日起执行，未尽事宜由程岭中心小学绩效工资分配工作领导小组负解释程 岭 中 心 小 学 二 0 一 三 年 一 月 附件1：程岭中心小学专任教师工作量计算办法（试行）（1）课程课时学前班 专职学前班教师，每周6节课按1.2标准课时，剩余课时一节为1标准课时。 兼职学前班教师，一节课为1标准课时 幼儿园 一节课为1标准课时 16年级 语文、数学、英语 一节为1.2标准课时 晨读一节0.5标准课时其他课程一节1标准课时（1-6年级数学按每周6节计算） （2）岗位课时（每周）中小行政人员、完小负责人、幼儿园园长 8课时（管理人员兼任职可累计计分）班主任、双课头教师 4课时完小副校长、中小教研组长、完小教导主任、会计、少先队辅导员、事务长、55周岁以上教师 3课时（3）班级课时（每周） 标准班=学校学生总数/班数5（含学前班） 高（低）于标准班15人的语文、数学、英语（中小本部）教师各加（减）1课时；高（低）于标准班610人的语文、数学、英语（中小本部）教师各加（减）2课时，依此类推。 工作量以周课时为标准计算。学年初以完小为单位连同课程表报中心小学。 二O一三年一月附件2：程岭中心小学教师教学常规考核方案（2012-2013学年度第二学期）一、备课（35分）备课基本标准：语文年级一二三四五六课时807060565646数学年级一二三四五六课时484850504850（1）每少1课时扣1分。（2）中小行政人员、完小校长按备课课时的60%和管理工作的40%进行考核，每少1课时扣1分。（3）专职英语教师按所备年级课程计算，每少1课时扣1分。学期内35分，扣完为止。二、作业批改（35分）作业批改基本标准：语文年级一二三四五六簿本作业次数423232322821印制作业次数每课适量选取批改作文8875数学年级一二三四五六簿本作业次数404050504840印制作业次数每节适量选取批改英语作业要求节节课有。美术作业要求每周一次。簿本作业及印制作业每少1次扣1分，作文每少1篇扣2分。学期内35分，扣完为止。三、测试评析（15分）语文、英语每单元要求有综合测试，数学要求每章有综合测试，每少1次扣2分（要求提供测试试卷、计分册、质量分析，质量分析要提出存在的问题及改进措施）学期内15分，扣完为止。四、教研（15分）每学期听课不少于10节，每少1节扣1分；每学期上校内公开课不少于1节，不达标扣5分学期内15分，扣完为止。教学常规考核由完小校长、教导主任按照中心小学要求执行，填写报表，两周上报一次，中心小学在常规检查中将根据报表进行核查，期末中心小学统一核算。二一三年一月附件3：程岭中心小学20122013学年度第二学期教学质量评估方案1、教学质量评估分年级语文、数学和中小统考的英语设一、二、三等奖，质量评估13名为一等奖，46名为二等奖，其他的名次为三等奖。中小本部非统考年级英语设一、二、三等奖，质量评估第一名为一等奖，第二名为二等奖，其他的名次为三等奖。2、本学期组织全乡全年级统一测试。其中六年级成绩以全县毕业测试为依据。3、测试评估成绩计算因素包括平均分（50%）、及格率（20%）、优秀率（10%）、巩固率（20%）。 4、个人成绩达标标准：以全乡年级班平均人数为标准，平均数以下的班级为第一名的75%，平均数（含平均数）到59人的班为70%，60人以上的班为65%。 5、期末测试成绩单科按得分进行排名，其结果将作为职称评聘等的重要依据。 二O一三年一月附件4：完小校长工作考核办法为加强我乡完小校长队伍建设，强化考核激励机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，推进学校现代管理进程，努力办好人民满意的教育，特制定本考核办法。项目因素考核要点分值工作量日常管理能较好地完成完小校长的工作职责10教学工作按规定上课、听课达到规定要求10坚守岗位按规定履行请假手续，按时参加会议，不迟到不早退不缺席，执行校长值班制度5工作表现工作态度事业心强，具有奉献精神和创新精神2勤政廉政，实行校务公开3热爱师生，作风民主求实3为人正派，办事公道2管理水平政策水平：坚决贯彻执行教育方针、政策、法规，坚持依法治教，依法治校，严格执行学校规章制度5理论水平：认真学习政策理论和现代教育理论，准确把握素质教育内在规律，掌握科学有效的管理知识5组织能力：自觉执行上级指示，重大事项集体讨论决定，协调同事关系，协调上下级关系，调动全体教职工的积极性8管理过程：工作思路清晰，目标明确，职责分明，中心工作突出，决策科学合理，常规管理规范，任务落实7工作成效三风领导作风正，教师教风好，学生学风浓10五育学校德、智、体、美、劳五育并举，具有特色；学生全面发展，富有个性10三率办学水平评估达标率、学生综合素质评价合格率和学生家长、社会满意率较高10三创文明校园、和谐校园、平安校园创建活动成效明显10二一三年一月附件5：程岭中心小学班主任工作考核细则班级管理检查内容包括班级组织建设、班队活动开展、班级学习园地建设等，满分100分。检查项目检查内容要 求分值组织建设班级组织建立班级组织、分工明确、有效开展工作10班队组织建立班队组织、分工明确、有效开展工作10管理工作各项名册（报名册、留守学生名册、学困生名册、班主任手册等）各项名册齐全、完整15班级工作计划能根据班级实情，制订切实可行的工作计划10各项总结、评比班级工作总结，班级评优评先工作10活动开展班级活动开展情况根据工作计划，实际开展的活动要求提供活动记录（全期不少于3次）15班级环境教室布置有课程表、学生名单（有联系方式）、中小学生守则、小学生日常行为规范10教室卫生有值日安排。教室卫生、整洁、美观10学习园地能按照中心小学少先队安排，定期出刊学习园地10二一三年一月附件6：程岭中心小学考勤制度 为了进一步提高学校管理工作的制度化、科学化、规范化水平，严肃劳动纪律，保持正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，特制定本考勤制度。 一、考勤项目 根据学校实际情况，中心小学本部、乔木小学一日四签到，即上午上班签到、早操签到、下午上班签到、下午放学路队护送签到。 其他完小一日三签到，即上午上班签到、早操签到、下午放学路队护送签到。 二、考勤要求 全体教职工必须按时到校，自觉遵守各种规章制度，不迟到早退，不旷工旷教，有事先请假，准假后方可离校。 三、考勤时间 严格按照考勤表格要求，定时签到。 四、考勤办法 1、考勤签到管理，完小由校