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文档简介
第五课 在梦的远方(学案设计)学习目标:1学会从把握重点词语入手理解课文的主要内容。2整体感知课文,理解文章的主旨。3学会理解和关爱他人,感悟母爱,赞美母爱,从而打开真实的感情世界。学法指导:自主、合作、探究的学习方式内容简介:写梦的散文散文很多, 或奇请幻象,或浮光掠影,或借此寄兴,或赋予象征。林清玄的这篇散文却“别是一般滋味”在其中。文章以时间为顺序,以回忆为线索,以母爱为主旨。从出生后的体弱多病;到幼时的多灾多难,险象环生;到少年的性格孤僻;以及长大成人后“离家愈来愈远”。作者巧妙地将“我”的回忆和母亲的回忆相互交错,在“我”的娓娓道来中穿插母亲的深情回忆。“我”的回忆充满了为人子的感激与怀念,母亲的回忆盈溢着为人母的牵挂与深爱。*自主学习*1查字(词)典,掌握下列字词的读音和意义。疝 痹 腌渍 祈求 溺爱 夭折 心有余悸 遥不可及2作者( ),1953年生。当代( )作家。*整体感知*1初读课文,说说你从文中读出了怎样的母爱? 2请用简洁的语言概括文章写了哪些“我”与母亲的事情。 3是怎样回顾这些往事的?为什么? (带着问题反复朗读课文,边读边画,作批注。)*精深理解*1你认为文中的所写的是一个什么样的母亲啊?怎样理解“这一世我觉得我没有白来, 因为我会见了母亲”? 2既然写母亲,为什么还要详尽地转述母亲讲给“我”的日本童话呢?仅仅是因为那是母亲的故事吗? 3母亲说“有很多梦是要不可及的,但只要坚持,就可能实现”,那么问题“梦的远方”到底指什么? *知识巩固*你还知道哪些令你感动的母爱的故事?诗词亦可。 *拓展延伸*既然母亲如此伟大,你如何报答自己的母亲呢? *总结归纳*课文是一篇记人的散文。写人,关键要写出人的性格特征、精神面貌。作者在文章的前一部分用大量笔墨,细致地描写了母亲对“我”从小到大的
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