幼儿园中班体育活动教案：翻滚的小浪花(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班体育活动教案：翻滚的小浪花(四篇)目录：幼儿园中班体育活动教案：翻滚的小浪花一幼儿园中班体育活动教案：营救神奇宝贝二幼儿园中班体育活动教案：蒙面摸路三幼儿园中班体育活动教案：蝴蝶传花粉四- 1 -幼儿园中班体育活动教案：翻滚的小浪花一【活动目标】1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2.体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。3.建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。【活动准备】1.大小垫子若干张。2.音乐天使。【活动过程】1.开始部分一起来听首歌，歌的名字叫天使。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。2.基本部分(1)咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)3.结束部分放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。3 / 9幼儿园中班体育活动教案：营救神奇宝贝二【活动目标】1、发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。3、体验成功和与同伴合作的快乐。【活动准备】1、营救行动示意图，录音机，( )录音带。2、场地布置：一条河，一座山谷，火箭队基地，神奇宝贝绒偶或卡片若干(数目和幼儿相同)，大雨篷。3、幼儿人手一把小椅子。【活动过程】一、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。1、“嗨，欢迎你们来到神奇宝贝训练师大本营，现在，让我们先开始训练师大热身!”2、椅子操(配上音乐，模仿各种神奇宝贝)：头部运动(嗡嗡嗡，我是巴大蝴)体侧运动(喵喵喵，我是招财猫)体转运动(啾啾啾，我是皮卡丘)腿部运动(嗷嗷嗷，我是喷火龙)全身运动(呜呜呜，我是杰尼龟)跳跃运动(呱呱呱，我是妙蛙花)“耶!”从椅子上跳下地作欢呼状。二、神奇宝贝训练师训练。1、“神奇宝贝训练师不但要有聪明的头脑，也要有健康的体魄，看，今天我们来训练过小山。”2、幼儿把椅子纵向排成小山，鼓励“小训练师”们勇敢地越过小山。3、请幼儿说说你是怎么过小山的，如有的大步大步跨过去，有的扶着椅背过去。鼓励幼儿再训练一次，成为合格的神奇宝贝训练师。三、营救神奇宝贝。1、播放录音。“我是大真教授，不好了，神奇宝贝们都被火箭队抢走了，小小训练师们，赶快去把它们救出来吧!”2、研究行动路线。出示行动示意图(第一幅：椅子纵向排列成连绵起伏的小山;第二幅：一条小河，河上是椅子横排成小桥;第三幅：一座山谷，两排小椅子间隔排列，上面覆盖着厚雨篷;第四幅：每个幼儿手拿一个神奇宝贝。)请幼儿说说应该如何行动。3、正式行动。幼儿端着小椅子，合作排成小山，越过小山;幼儿来到小河边，合作排成小桥，走过小桥;幼儿来到山谷前，合作排成相对的两排，老师协助把雨篷搭在上面，变成黑暗隧道，鼓励幼儿钻过隧道;幼儿来到火箭队基地，救出神奇宝贝。【活动结束】听音乐和神奇宝贝们一起跳欢乐舞，做放松运动。5 / 9幼儿园中班体育活动教案：蒙面摸路三活动目标：1、练习蒙面行走，提高平衡能力。2、通过听辨声音方向判别目标方位。体验蒙面行走时通过慢行、伸手触探、同伴提示等方法，感受同伴关系的重要性。3、能积极、大胆地参加体育活动，并遵守游戏规则。勇敢往前走，坚持不偷看。活动准备：幼儿自制面具人手一个、操节音乐磁带、录音机。活动过程：一、 准备活动：1、游戏：找到朋友拉成圈。(幼儿听信号快速按要求拉成2人、3人、4人的小圈)2、徒手操：(自编)二、 游戏活动：1、 出示幼儿面具：今天我们要带上面具来游戏。眼睛看不到了，会觉得很不方便。在行走的时候要注意什么呢?2、 游戏：幼儿体验蒙面走。(幼儿蒙面面对矮冬青站成一排，对准矮冬青走过去)。3、 师生讨论：蒙面走路要注意什么?怎么才能走准?(蒙面之前看清方向，对准方向尽量走直线。行走要慢、手伸出来探路。)4、师生讨论、尝试：自己一个人蒙面走路总还是很不方便，要是有个朋友来帮忙带着走就好了。幼儿结对尝试一个蒙面一个拉着手带着往前走5、游戏“听音找人”： 讲解、示范(请两位幼儿示范)游戏方法：幼儿分两组、相隔一定距离站立，一人蒙面后另一人在其周围某处说：“我是*，我在这里。”另一人蒙面听到声音后迅速面对并用手指出声音的方位。可以变化方位再来几次。两人可以轮换游戏(仔细听辨声音的方向)。6、幼儿游戏，教师观察幼儿游戏情况给予指导。7、鼓励幼儿尝试蒙面向相隔不远的发出声音“我是*，我在这里”的幼儿走过去并触摸。(相隔2、3米)8、鼓励幼儿尝试发出声音的幼儿变换方向，并且用语言提示蒙面的幼儿走去并触摸。9、游戏：“蒙面摸路”：l 教师交代游戏玩法与规则：幼儿分散站在大圆圈上，蒙面听老师指令：“刮风了”原地自转3周，教师在场地内任一地点拍手，“蒙面人”朝有声音的方向走去。当幼儿快要接近时教师换方向再拍手，幼儿随即改变方向，继续朝有声音的方向走去。要求：游戏中幼儿不能拿下面具偷看，移动时不要太快，以免相互碰撞。l 请一组幼儿示范。l 幼儿集体游戏。l 教师小结三、 放松活动：1、 放松游戏：我和影子做游戏。(如天气不好就玩“卷炮仗”)2、 放松韵律。7 / 9幼儿园中班体育活动教案：蝴蝶传花粉四幼儿园幼儿园中班体育活动教案：蝴蝶传花粉，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、练习在一定范围内四散跑年碰撞。2、锻炼快速反应及合作能力。活动准备：1、正面画有蝴蝶、反面画有小花2、红色、黄色、蓝色大花各一朵。活动过程：活动身体：蝴蝶躲雨，教师介绍游戏玩法：听到太阳出来了的信号后，幼儿将标记固定于胸前，翻到蝴蝶一面，扮演蝴蝶在操场中四散飞舞。听到“下雨了 ”蝴蝶马上躲到 与自己颜色相同的 花周围，看谁躲得快。幼儿 随着音乐做蝴蝶飞的 动作，听到信号后快速作出反应，游戏若干次。2、结伴游戏：蝴蝶找朋友：“一半幼儿将标记翻到小花一面，扮演小花;另一半幼儿继续扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停，相同颜色的 蝴蝶和小花抱在一起，还谁最快。”幼儿 游戏23遍后交换角色。原来扮演小花的幼儿扮蝴蝶;原来扮演蝴蝶的幼儿扮小花。3、难点练习：蝴蝶传