幼儿园中班音乐教案：小老鼠打喷嚏(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：小老鼠打喷嚏(四篇)目录：幼儿园中班音乐教案：小老鼠打喷嚏一幼儿园中班音乐教案：小老鼠推苹果二幼儿园中班音乐教案：小蝌蚪音乐家三幼儿园中班音乐教案：小青蛙捉害虫四- 1 -幼儿园中班音乐教案：小老鼠打喷嚏一一、活动目标：1、感受音乐ABA的曲式结构和音乐表现的情绪。2、根据音乐变化，幼儿大胆想象，用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。3、幼儿能充分享受情节表演带来的乐趣。二、活动准备：1、音乐磁带录音机2、图谱记号笔三、活动过程：(一)情境导入，引起幼儿的兴趣。1、冬天到了，天气可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了?(教师做打喷嚏动作)。(同时出示题名)2、对了，小老鼠它正打喷嚏呢，连走路的时候都要打喷嚏呢!3、那小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呢?你听!(放第一段音乐)(二)感受A段音乐，并学习用动作来表现出来。1、幼儿听音乐。问：小老鼠是怎样的呀?(幼儿回答)2、结合图谱。3、幼儿边看图边学“边走路边打喷嚏”的节奏。4、听第一段音乐，幼儿表现小老鼠边走路边打喷嚏的样子。(三)引导幼儿用动作来表现小老鼠治感冒打喷嚏的症状的过程。1、你有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏呢?(教师及时用简笔画记录幼儿所想的办法)2、幼儿感受B段音乐。(边听音乐边看共同制作的图谱)3、幼儿再次感受B段音乐。(理解音乐中四句正是小老鼠所想的办法)4、教师指图，幼儿配乐在原位作理解性表演。(加音乐)5、找空地方，听音乐自由表演。(四)理解第三段音乐所表现的愉快情绪。1、幼儿想象并模仿小老鼠恢复健康后的高兴样儿。2、结合图谱，加深对音乐的理解。3、幼儿听音乐表现各种高兴样!(五)完整表演。1、师幼共同把发生在小老鼠身上的故事听着音乐，看着图谱，完整地表演!2、理解乐曲的曲式结构和三段段意。2、第二次完整表演：用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程3、第三次表演。幼儿不看图谱，听着音乐完整自由地表演。(六)延伸活动。以小老鼠的口吻教育幼儿要预防感冒，以健康的身体广交朋友，体验快乐。3 / 9幼儿园中班音乐教案：小老鼠推苹果二【活动目标】1、通过音乐中角色，体会音游戏的乐趣。2、通过图示体会音乐的曲式结构。3、培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感。【活动准备】蓝色多瑙河截取开头上行旋律片段，音效一个，A和B之间少一个给予幼儿准备的音乐。【活动过程】一、讲故事A段小老鼠捡到一个大苹果，他住在高高的山上。于是他就用力的往上上推啊推，推一推还给自己加加油。终于推到了山顶上，小老鼠那个高兴啊，双手张开欢呼起来。二、加动作。1、你们推苹果吗?如果你是小老鼠，会怎么做?(引导幼儿创编推的动作，越夸张越好)2、如果你是苹果，你会怎么做?(可以原地滚，苹果越来越高，可以怎么表现出来呢)三、加音乐1、让我们跟这音乐一起来推一推，加加油。体验随音乐推苹果的快乐。2、小老鼠给自己加油了几次到达了山顶啊?可以用粉笔在黑板上随音乐画图示。3、教师与幼儿互为苹果和小老鼠，转换角色随音乐进行表演。4、你觉得在随音乐表演的时候，有没有困难?四、猜测，听音乐B段小老鼠一松手，苹果会发生什么事情呢?五、游戏：追赶苹果我来做小老鼠，你们做苹果哦，苹果滚到哪里会停下来，山脚下，现在你们的山脚下在哪里?鼓励幼儿回到座位上。5 / 9幼儿园中班音乐教案：小蝌蚪音乐家三活动目标：1、知道声音有高有低，通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。2、在愉快游戏的过程中熟悉歌曲的旋律和歌词，感受三拍子，能够用轻快的声音完整的演唱歌曲。活动准备：绿色皱纹纸在地上布置成一个大的五线谱、电子琴、泡沫垫子一人一个活动过程：1、请幼儿扮演各种小动物，在DoReMi的音乐中引领幼儿走进音乐世界。指导语：小动物们，我们一起去音乐世界玩吧。2、通过游戏小动物走台阶，感受音阶的上行和下行。指导语：小动物们，你们看，这是音乐阶梯，每一级阶梯都能发出美妙的声音。我们来试一试吧!谁先来?先请个别动物尝试，再分组玩游戏，引导幼儿感受在上阶梯时音越来越高，下阶梯时音越来越低。指导语：你们在上下阶梯时，谁发现了什么?3、练声。指导语：小动物们，我们一起来用好听的声音来唱唱音阶吧!0000|0000|34|5671|65|4321|小老鼠唱音阶：吱小狗唱音阶：汪4、学唱新歌小蝌蚪音乐家(1)设置情境，让幼儿在游戏中解决问题，从而激发幼儿学习新歌的兴趣。指导语：刚才，小动物们玩得那么高兴，小蝌蚪也想上音乐台阶玩，这里有一条音乐河，你们想想办法，让小蝌蚪也能玩音乐台阶。(2)说歌词指导语：我们刚才游累了，过来休息一下。指导语：小蝌蚪长什么样子啊?(小蝌蚪，小蝌蚪，细细尾巴，圆圆头。)你们是怎么游的啊?(上上下下水里游，)像在干什么?(跳跳水中芭蕾舞。)小尾巴怎么跳的啊?把水波变成了什么?(抖抖水波五线谱)我们小蝌蚪在五线谱上像什么?(好像一个一个的音符)。(3)范唱指导语：李老师把小蝌蚪在音乐河里跳舞的情景唱成了一首好听的歌，我们来听一听!(4)范唱第二遍，让幼儿自跟着音乐在音乐河里玩，并表现好音阶的部分。指导语：小蝌蚪有没有上音乐台阶玩啊?你来学一学他是怎么玩的?我们都来试一试。(5)学唱新歌指导语：这首好听的歌的名字叫小蝌蚪音乐家。为什么说小蝌蚪是音乐家啊?(念歌词一至两遍)指导语：好!我们一起来唱唱这首好听的歌!(6)游戏，边游边唱指导语：小蝌蚪们，我们唱着歌在音乐河里舞蹈吧!注意音阶的部分。(7)游戏指导语：小蝌蚪们，我们去邀请客人老师和我们一起跳舞。客人老师很喜欢听你们的歌声，你们要边唱边跳!5、结束活动。指导语：小蝌蚪们，我们唱着歌到前面找妈妈去咯!7 / 9幼儿园中班音乐教案：小青蛙捉害虫四活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：(一)开始部分1、 律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。2、 发声练习：1 23 45 6 55 43 2 1- ：我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱(二)基本部分1、 复习歌曲青蛙捉害虫2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)3、教师示范“青蛙捉害虫”动作要领。1) 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2) 捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。4、 幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、游戏：“小青蛙捉害虫”1) 教师讲解