语文人教版四年级上册《卡罗纳》.docx

卡 罗 纳教学设计北街小学 张倩玲教学目标：1、正确流利地有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，了解课文内容，感受人和人之间深厚而真挚的爱3、培养独立阅读能力，在读中感悟。教学准备：多媒体课件教学过程：一、回忆旧知导入：上学期我们学习争吵一文 ，我们认识了安利柯的朋友克莱谛，今天我们再来认识他一位朋友卡罗纳。这节课，就让我们走近卡罗纳，走进饱含深情的字里行间，板书课题。二、预学检查1、出示生字，指名读正音。2、通过初读课文，我们对课文的内容有了大致了解，你能用以上一个或几个词语说一句跟课文有关的话吗？三、共学研读课文1、快速默读课文，说说卡罗纳是一个怎样的孩子？出示：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。指名读，读着读着，你眼前浮现了一个怎样的卡罗纳（孤独、憔悴、痛苦、伤心）/今天的卡罗纳如此憔悴，如此的悲伤，那么，之前的他是怎样的呢？我们来看一下半年前的卡罗纳。他是班里个子最高和力气最大的，用一只手能举起一张课桌他很善良。别人向他索要任何东西，他都会借给或全部赠送亲爱的卡罗纳，只要看一下他的面孔，就会喜欢上他的。选自爱的教育默读，这是一个怎样的卡罗纳? 引读：半年前的卡罗纳是那么强壮，可是今天他读面容灰白他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。半年前的卡罗纳拥有世界上最伟大的母爱，可是今天卡罗纳走进教室卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。半年前的卡罗纳是那么善良勇敢，可是今天卡罗纳翻开书卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。半年前的卡罗纳在母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，可是今天卡罗纳独自站在一边端详着我我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”2、无限疼爱卡罗纳的母亲去世了，失去母亲的他是如此憔悴、孤独、悲伤，此刻的他，最需要的是什么？（关心和爱）他得到了吗？请你和同桌合作学习，找出身边的人对他关爱的句子，用波浪线画出来，在旁边写下你的感受。预设：体会老师对他的关爱老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”A、这里有两个词反复出现，发现了吗？（哭、坚强）B、从这两个词中，你感受到了什么？（多么细心的老师，只有让卡罗纳把内心的悲伤抒发出来他才会舒服些。）C但你要坚强！孩子，你要坚强哟！为什么老师一次又一次地对卡罗纳说要坚强， 3、在卡罗纳最脆弱，最无助的时候，是老师亲切的话语温暖了他，给了他师爱，身边的同学又是怎么关心他的呢？ 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。这目光中又包含着什么？这里我做了两个动作“放”“贴”平时，哪些人之间会做这样的动作？（特别亲密的人）这亲密的动作，给你什么感觉？这一放一贴，是默默的，静静的，虽然轻，但蕴含着无限的鼓励啊，同学之间最真挚的友爱在此表露无遗还有这样的句子吗？同学的目光，给予了卡罗纳珍贵的友情，而我的母亲，也用慈爱的目光默默地传递着对卡罗纳的关爱。4、出示：我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。这一个“目不转睛”中包含了什么样的内容？这里母亲还有一个动作很耐人寻味，找出来了吗？推从“推”字你看出了什么？我的母亲用特殊的方式表达了对卡罗纳的关心，其他母亲看到卡罗纳时，会怎么做？我们相信，更多人的关爱将滋润卡罗纳这颗失去母爱的干涸的心。四、拓展阅读1、故事还没结束呢。第二天，当卡罗纳来到学校的时候，发现他的书桌上放满了各种各样精美的礼物，这都是同学们送给卡罗纳的。礼物的旁边，还放着一封老师写给他的信，这封信是这样写的（课件出示引读）2、此时此刻，卡罗纳心中汇聚了千言万语，请你帮助卡罗纳，将最想对身边关心他的人说的话表达出来吧！写话训练。3、师小结：卡罗纳是不幸的，因为他失去了母亲，但是，他又是幸运的，因为他得到了那么多人的关爱，爱，是老师一句温暖的话语，爱，是同伴一个亲密的动作，爱，是长辈一缕关切的目光，卡罗纳在这么多爱的包围、滋润下，心头的悲伤会渐渐消退，鼓起勇气面对生活。只