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2019-2020年一年级上册第7课太阳起床，我也起床教案教学目标：萌生运动的兴趣，愿意早起参加锻炼。教学重难点：知道早起运动的重要性。教学准备：背景图一幅：太阳，小蚂蚁，小花狗，小青蛙图片若干。教学过程：一、太阳宝宝的故事1有一群小动物，每天都喜欢和太阳宝宝一起做运动。2一天早晨，大家都在等太阳宝宝升起来。可是等了很久很久，天空还是黑黑的，太阳宝宝呢？3太阳宝宝在睡懒觉吧？小动物们着急了，叫太阳宝宝快起来。二、出示图片三、根据故事情境表演角色对话1小蚂蚁是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？ 小蚂蚁回答太阳宝宝做什么游戏？2小花狗是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？ 小花狗回答太阳宝宝做什么游戏？3小青蛙是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？ 小青蛙回答太阳宝宝做什么游戏？4太阳宝宝最后大声的跟小动物们说了一句什么样的话？5我们为什么要天天做运动？ 四、表演故事1请四位小朋友先表演：一小朋友扮演太阳宝宝，另外三位小朋友分别表演小蚂蚁，小花狗，小青蛙，教师串词，引导小朋友说出角色的语句。2全体小朋友分角色表演故事。3教师小结：每天和太阳一起玩，多棒啊！我们也早早起床，每天运动吧！4现在，我们和太阳一起去做运动吧。（放音乐）附送：2019-2020年一年级上册第7课它们是用什么做的word教案教学目标：认识一些常见的材料。能够运用多种感官和方法认识材料。能名对常见材料进行简单分类。教学准备：学生自备一些玩具。教学过程：（一）由教室里的物品导入新课：1、谈话：同学们，请仔细观察一下，教室里有哪些物品？它们是哪些材料制成的？2、学生分组观察、讨论。3、学生汇报讨论结果，将学生的汇报适量板书。4、谈话：我们认真观察了教室里许多物品，它们的材料多种多样，有纸、木头、金属、塑料等材料做成的，这些材料都是我们生活中常见的材料。（板书）（二）、探究新知：1、给常见材料分类：（1）、讲述：我们在生活中认识了许多材料，你们能给它们分个类吗？（2）、学生分组讨论，给这些材料分类。（3）、提问：同学们在给这些材料分类时是按什么标准分的？（4）、学生汇报讨论结果。（5）、教师总结：材料的分类方法很多。（8）、学生进行分类。（三）、拓
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