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文档简介

幼儿园小班科学香蕉变戏法教案设计意图：在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。目标：1通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想像结果。2发展幼儿的想像能力和表达能力。准备：1香蕉若干。2方纸盒1只，湿毛巾若干。过程：一、产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状)：这里面有一样好吃的东西，样子长长的，皮黄黄的，剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？幼：是香蕉。二、想像活动师：这香蕉会变戏法，你们信不信？幼：信！幼：不信！师(轻轻地把香蕉摆放成弯曲状)：香蕉开始变戏法了，你们看它像什么？幼：像小桥。幼：像月亮。幼：像彩虹。师(轻轻地把香蕉摆放成长条状)：香蕉又变戏法了，你们看它像什么？幼：像小床。幼：像小船。幼：像滑梯。幼：像摇马。幼：像挖土机。幼：像虫子。师(轻轻地把香蕉摆放成电话状)：香蕉真会变戏法，瞧，这样看它像什么？幼：像大刀。师(把香蕉放在耳边)：喂！幼：像电话！幼：像我爸爸的手机。师：请你们跟老师一起打电话吧！(幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。)师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？幼：像大象鼻子。幼：像大象牙齿。幼：像手枪。幼：像大炮。三、分享师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？(幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当给予帮助。)师(把香蕉剥成花儿状)：你们觉得剥开的香蕉像什么？幼：像蜘蛛。幼：像花。幼：像喷泉。师：下面请你们一边吃，一边看看有什么变化？(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从
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