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人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第27课与象共舞同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共41分)1. （6分）写出下列词语的近义词。 居然_ 吸取_ 似乎_笔直_ 发颤_ 鼓励_2. （8分）照例子，写词语。 边走边想、边_边_、边_边_一颗一颗、一_一_、一_一_3. （3分）写出近义词耸立_ 严寒_ 屏障_4. （4分）看拼音写词语。hng wng shuhng gundin jio_5. （5分）写出反义词 胆怯_推辞_拒绝_便宜_进攻_6. （5分）快来帮助小象将错乱的词语连成一句话。象 继续 悠闲 走 自己的路 一副 的 样子 沉着7. （10分）根据课文内容填空。 （1）作者在文中的心理变化是怎样的？ （2）花的勇气告诉了我们一个什么样的道理？ 二、 阅读理解 (共1题；共15分)8. （15分）课内阅读与象共舞。有趣的是，它偶_(然 尔)也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理_(会 睬)女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时(竟 竞)_然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（1）结合短文，选择恰当的字词。偶_（然 尔） 理_（会 睬） （竟 竞）_然（2）找出能概括这段话主要意思的句子写出来。（3）这个实例表现大象的特点是_。A . 顽皮B . 礼貌C . 强壮（4）文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到_，因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到_。（5）文中画下划线的句子是_，把_比作_。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7
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