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文档简介

,.学习2016湖北省实施细则自查报告中小学教师职业道德是全社会十分关注的问题。国家十分重视中小学教师师德建设问题。近几年湖北重视教师师德师风建设，涌现出了秦开美、徐美容、陈发喜、张龙、汪金权、余功茂等一批师德楷模，同时，我们也注意到，少数教师也还存在师德失范问题，个别性质还比较恶劣。正是在这样的背景下，省教育厅为健全我省教师管理机制，规范全省中小学教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，结合近一段时间集中学习与个人自学2016湖北省实施细则，本人做以下自查报告：一、认识更清晰。从总体上看，细则具有较强的针对性。充分考虑了基层和学校工作实践特点，以及教师的职业特点，将教师的职业道德行为分为政治纪律类、教育教学类、师德师风表现类等三个方面并作了细化规定，更具有针对性。对违反教师职业道德的行为列举较为详尽，同时根据行为的情节轻重程度给予相应的处分，违反行为与所受的处分是一一对应的。“总则”部分包含第一至三条，主要阐明制定细则的依据、处理的原则。“处分的种类及适用”部分包含第四至十条，主要阐述五种处分，以及各种适用情形。“违反师德规范的行为及其适用的处分”部分包含第十一至十三条，主要阐释各种违反师德的具体表现行为及其适用的处分，是细则的核心部分。给予的处分主要是根据违反师德行为情节的轻重而判断的。“处分的权限和程序”部分包含了第十四至十八条，对处分的权限和程序作了明确的规定，特别是明确了教师申诉的权利和渠道。“处分的解除”部分包含了第十九至二十一条，规定了解除处分的条件和时间期限，并进一步明确了解除处分后教师的待遇问题。二、存在的问题1、在第十二条有些做的不够。如有的时候因为有事私自调课、迟到、接听手机。2、思想认识不够。学生各自接受新知识的能力有区别，对帮助学生的耐心不够。应依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，相信每个孩子都有他的闪光点。三、努力方向。1、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。2、关爱学生。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友。 总之，通过学习2016湖北省实施细则，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不向学生家长推销教辅资料，不做与教师职业身份不相符合
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