学考高中语文1.3谈读书课件鲁人版必修1.ppt

谈读书 资源助读 知识整合 一 作者简介朱光潜 1897 1986 笔名孟实 安徽桐城人 著名美学家 1918年入武昌高等师范读书 1919年被选送香港大学文学院深造 1925年入英国爱丁堡大学 并于1930年获硕士学位 1931年入法国斯特拉斯堡大学 于1933年获博士学位 回国后曾在北京大学 四川大学 武汉大学任教 曾任四川大学文学院院长 武汉大学教务长 北京大学文学院代理院长等职 朱光潜一生主要从事美学和文学研究工作 主要编著有 文艺心理学 悲剧心理学 诗论 西方美学史 谈美书简 等 并翻译了 歌德谈话录 柏拉图的 文艺对话集 莱辛的 拉奥孔 黑格尔的 美学 等作品 资源助读 知识整合 二 作品背景1928年 夏丏尊 叶圣陶等人在上海开办了开明书店 并发行一种中小学生读的刊物 他们邀请当时在英国留学的朱光潜按月写些文章 朱光潜应邀用书信体写了些文章 这些文章在刊物 一般 发表后深受读者欢迎 1929年春 夏丏尊将这些书信结集发行 书名为 给青年的十二封信 十二封信的第一封就是 谈读书 在这封信中 朱先生谈了课外阅读的重要性 该怎样选择课外读物及读书的方法等问题 十几年后 朱先生认为有些问题还未谈尽 而且这些年来他的见解也有些变化 就把原来所谈话题略加补充 于是就有了这篇同题文章 该文写于1942年 资源助读 知识整合 三 相关常识 给青年的十二封信 一书 由朱光潜的十二篇文章组成 十二封信以有中学程度的青年为对象 每封信以青年们现实中所正在关心或应该关心生活 学习 处事的事项为题 其中包含了青年读书 修身 作文 社会运动 爱恋 哲理 处世经验 人生选择 心理成长等 就是劝青年眼光要沉 干什么 做什么 看什么都要从根基做起 要从根本上下功夫 要顾到自己 勿随了世俗图近利 要珍惜生活选择自己的人生观和价值观 世界观 用时间 实践来检验自己学到的成果 树道德 分善恶 用卓越的理智融入生活 融入学习 走向一条正确的路 资源助读 知识整合 一 读准字音 资源助读 知识整合 二 写对字形 资源助读 知识整合 三 掌握词语 1 流弊 滋生的或相沿而成的弊端 2 皓首穷年 一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍 3 耳食肤受 比喻一种虽然学习却不求甚解的浮躁学风 4 无足轻重 无关紧要 5 深思熟虑 反复深入细致地考虑 6 不求甚解 读书只领会精神实质 不咬文嚼字 现多指只求懂得个大概 不求深刻了解 7 自欺欺人 用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人 既欺骗自己也欺骗别人 8 置之不理 放在一边不理不睬 资源助读 知识整合 四 辨析词义 1 湮没淹没辨析 二者都有 埋没 的意思 湮没 埋没 侧重于抽象事物 淹没 大水 漫过 盖过 侧重于具体事物 水 例句 河南考古工作者在河南省三门峡市李家窑遗址发现了被湮没2600多年的虢国都城上阳城 今日美国地质学会 杂志网络版刊载的报告显示 这个大陆应被命名为西兰大陆 它现在94 的部分被南太平洋淹没 资源助读 知识整合 2 搜集收集辨析 二者都表示把分散的东西汇集在一起 搜集 到处寻找 事物 并聚集在一起 着重在 搜 对象多是抽象事物 有时是具体事物 但不用于人 收集 使聚集在一起 着重在 收 对象多是具体的事物 偶尔用于人 例句 郑芬兰土布纺织技艺代表性传承人 她花了15年时间 搜集了来自世界各地的上万把梭子 2017年 第二十七届全港诗词创作比赛 已开始收集参赛作品 截稿日期为4月12日 资源助读 知识整合 3 息息相关休戚相关辨析 二者都指关系密切 息息相关 呼吸相关联 形容关系密切 休戚相关 彼此间祸福互相关联 后者强调 祸福 二字 例句 企业发展与环境改善息息相关 相互依存 有了绿水青山 才能创造出更好的金山银山 中国和非洲历来是休戚与共的命运共同体 是合作共赢的利益共同体 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 一 理理文章思路 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 二 说说文章主旨本文是一篇阐述读书道理的文章 文章由读书的重要性谈起 顺理成章地谈到如何读书这一重点内容 并从多个方面给出了读书的建议 文章层层深入 条理井然 既从正面说清了道理 也极有针对性地批评了一些错误的读书态度 对青年人读书的内容和方法有深远的意义 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 任务一 分析文章内容 理清写作思路1 通读全文 梳理文章内容后 筛选信息 完成下列表格 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 2 文章的题目是 谈读书 可是作者在文章的开头两段用了大量的篇幅来谈 书籍 其用意何在 提示文章的第一段看似写 书籍 的内容 可实际是讲读书的重要性 开头讲书籍是人类精神遗产的宝库 读书则能把无数人辛苦获得的知识经验集中到读者一个人身上去受用 第二段作者点明 读书在精不在多 的道理 并分析了书多带来的流弊 重在告诫读者读书是需要方法的 作者在文章一开始就谈 书籍 其目的是为下文提出自己的观点作铺垫 3 这篇文章阐述了哪些读书道理和方法 提示 1 读书并不在多 最重要的是选得精 读得彻底 2 读书应该有计划 按部就班 3 读书须有一个中心去维持兴趣 或是科目 或是问题 4 读书要注意科学积累 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 4 本文认为读书有哪些重要作用 提示 1 读书是获取学问的一个重要途径 2 读书可以把过去无数人辛苦获得来的知识教训集中到读者一个人身上去受用 3 一个人只有重温几千年的人类思想经验 才能在学问途程上作万里长征 去发现新的世界 5 作者为什么说 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 值得每个读书人悬为座右铭 提示因为在作者看来 读书并不在多 与其读十部无关轻重的书 不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书 与其十部书都只能泛览一遍 不如取一部书精读十遍 读书的要义在于领悟和创新 不在量的多少 因此才说 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 值得每个读书人悬为座右铭 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 任务二 分析本文的论证方法及语言特色1 本文是一篇论说文 说理性很强 但读来无强加或枯燥之感 其主要原因是多种论证方法的成功运用 请结合本文的论证方法简要分析文章的语言特色 提示作者在谈论 读书 时并没有空洞 抽象地说教 而是把比喻 举例 引用等多种论证方法成功地运用于说理之中 尤其是比喻的运用 使得文章语言生动形象 譬如饮食 不消化的东西积得越多 愈易酿成肠胃病 这句话用了比喻 生动形象地说明了读书多而不精的害处 做学问如作战 须攻坚挫锐 占住要塞 目标太多了 掩埋了坚锐所在 只东打一拳 西踢一脚 就成了 消耗战 这一比喻形象生动地说明盲目读书虽多读而徒劳无益 说明读书要精读 要读得彻底 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 这一引用不仅增强了说服力 而且在语言表达上也避免了单一呆板 类似的论证方法文中还有多处 在此就不一一列举 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 2 做学问如作战 须攻坚挫锐 占住要塞 这个比喻句说明的是什么 提示把 做学问 比作 作战 把 基本要籍 比作 要塞 作者运用比喻说明读书并不在多 最重要的是选得精 读得彻底 3 请赏析 譬如驰骋十里洋场 虽珍奇满目 徒惹得心花意乱 空手而归 一句 提示作者运用比喻说理 生动形象 浅显易懂地说明了读书如果 多读而不求甚解 最终什么也得不到的道理 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 文中作者提出 读书在精不在多 的见解与传统的 读书破万卷 下笔如有神 的观点是否矛盾 谈谈你的看法 提示 初读 整体感知 再读 细节揣摩 三读 重难探究 一 二 一 课文精读阅读下面的文字 完成第1 3题 学问不只是读书 而读书究竟是学问的一个重要途径 因为学问不仅是个人的事而且是全人类的事 每科学问到了现在的阶段 是全人类分工努力日积月累所得到的成就 而这成就还没有被湮没 就全靠有书籍记载流传下来 书籍是过去人类的精神遗产的宝库 也就是说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑 我们就现阶段的文化学术求前进 必定根据过去人类已得的成就做出发点 如果抹杀过去人类已得的成就 我们说不定要把出发点移回到几百年甚至几千年前 纵然能前进 也还是开倒车落伍 读书是要清算过去人类成就的总账 把几千年的人类思想经验在短促的几十年内重温一遍 把过去无数人辛苦获得来的知识教训 集中到读者一个人身上去受用 有了这种准备 一个人才能在学问途程上作万里长征 去发现新的世界 一 二 历史愈前进 人类的精神遗产愈丰富 书籍愈浩繁 而读书也就愈不易 书籍固然可贵 却也是一种累 可以变成研究学问的障碍 它至少有两大流弊 第一 书多易使读者不专精 我国古代学者因书籍难得 皓首穷年才能治一经 书虽读得少 读一部却就是一部 口诵心惟 咀嚼得烂熟 透入身心 变成一种精神的原动力 一生受用不尽 现在书籍易得 一个青年学者就可夸口曾过目万卷 过目 的虽多 留心 的却少 譬如饮食 不消化的东西积得越多 愈易酿成肠胃病 许多肤浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成 其次 书多易使读者迷失方向 任何一种学问的书籍现在都可装满一个图书馆 其中真正绝对不可不读的基本著作往往不过数千部甚至于数部 许多初学者贪多而不务得 在无足轻重的书籍上浪费时间与精力 就不免把基本要籍耽搁了 比如学哲学的尽管看过无数种的哲学史和哲学概论 却没有看过一种柏拉图的 对话集 学经济学的尽管读过无数种的教科书 却没有看过亚当 斯密的 原富 做学问如作战 须攻坚挫锐 占住要塞 目标太多了 掩埋了坚锐所在 只东打一拳 西踢一脚 就成了 消耗战 一 二 读书并不在多 最重要的是选得精 读得彻底 与其读十部无关轻重的书 不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书 与其十部书都只能泛览一遍 不如取一部书精读十遍 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 这两句诗值得每个读书人悬为座右铭 读书原为自己受用 多读不能算是荣誉 少读也不能算是羞耻 少读如果彻底 必能养成深思熟虑的习惯 涵泳优游 以至于变化气质 多读而不求甚解 譬如驰骋十里洋场 虽珍奇满目 徒惹得心花意乱 空手而归 世间许多人读书只为装点门面 如暴发户炫耀家私 以多为贵 这在治学方面是自欺欺人 在做人方面是趣味低劣 一 二 1 作者为什么说 读书究竟是学问的一个重要途径 解析 结合语境 因为学问 的有关内容 对其进行概括提炼可以得出答案 参考答案 只有吸收前人的精神遗产 作为自己的出发点 才能有所前进 有所发现 2 结合原文 理解文中画线句子的具体含义 读书是要清算过去人类成就的总账 做学问如作战 须攻坚挫锐 占住要塞 解析 两个句子都是比喻句 正确理解的关键有两点 一是辨明本体和喻体 找准两者的相似点 二是结合语境 参考答案 读书就是接受过去人类的整个知识宝库 读书不可目标太多 要抓住 基本要籍 下大力气去读 一 二 3 作者为什么说 历史愈前进 人类的精神遗产愈丰富 书籍愈浩繁 而读书也就愈不易 解析 首先找到答题区域在选文第二段 该段内容主要是对书多的流弊的阐述 只需要对有关内容进行筛选概括即可 参考答案 第一 书多易使读者不专精 第二 书多易使读者迷失方向 一 二 二 语言运用4 用一句话概括下面一则新闻的主要内容 重庆商报讯这段时间 央视重磅推出的 朗读者 一开播就受到了观众热捧 在巴蜀小学 也有这么一名小小的 朗读者 9岁的她开通了以自己名字命名的个人电台 通过朗读跟大家分享故事 解读成语 节目开通31期以来 被收听近2000次 解析 概括语段内容 重在概括人物 事件 结果等重要信息 本段文字的人物是巴蜀小学的 朗读者 事件是开通网络个人电台讲故事 结果是被 收听近2000次 由这些信息可以得出答案 参考答案 9岁 朗读者 开通网络个人电台讲故事 一 二 5 下图是 农村人口向城市转移途径 示意图 请根据提示内容写成一段话 要求 表述准确 语言连贯 不超过70字 解析 这是一道图文转换的表达运用题 从整个图形来看 这是一个循环的过程 所以先要确定好起点 从标题 农村人口向城市转移途径 来看 农村应为循环的起点 这里边包含 就业 打工 等重要的要素 同时还需要注意 大学 高职 知识人士 技术 等方面的内容 归纳时按照顺序 概述全面 要注意语言连贯性 字数的限制等 答案 示例一是农民通过到城市打工 成为农民工融入城市 二是农村人口通过求学进入大学 高职等高等学校 参加就业 成为知识人士 技工融入城市 技法指导议论文引证法的运用引证法是在议论中引用公理 名言警句 经典著作 历史文献 谚语 成语 俗语 传说 古今诗文等 以此作为论据 来证明观点的一种论证方法 即引用理论论据来进行论证 其优点在于较有权威性 说服力 运用引证法 包括两个方面的因素 一要找到确切的理论论据 可以称之为 引 二要对理论根据加以分析 使之与论题充分联系起来 可以称之为 证 许多学生对于 引 是颇费心的 但对于 证 则往往不够重视 只 引 不 证 犯了 观点加引语 的毛病 其实在运用引证法时 找到确切的理论根据是可喜的 但论据本身只是一种材料 它不能代替论证 缺乏论证分析的过程 文章势必苍白无力 因此 在列出理论根据之后 一定要恰当地加以阐述 要引而有证 引而有说 阐明引用资料的目的 讲清所引用资料的意思 将其与观点紧密联系起来 技法借鉴 主题阅读 技法借鉴 主题阅读 怎么用好引证法呢 1 所引用的名言警句等针对性要强 每句名言都产生于特定的背景 都应用于特定的交际目的 即使谈同一个问题 也有不少名言可供选取 要仔细分析每个道理论据的特有功能 将它引用到最恰当的语言环境之中 2 要简洁 不宜过多 议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解 引用他人的话 目的是让读者更加信服自己的话 自己的话应是议论的主体 应是全文最醒目的部分 过多的引文 很容易将自己的分析淹没 3 要注意直接引用和间接引用的区别 直接引用务求文字 甚至标点均准确无误 间接引用只须述其大意 但要注意人称的转换 技法借鉴 主题阅读 对点小练学习本文的引证法 以 语言是沟通的钥匙 为题 写一段不少于200字的文字 写作示例语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门 那么语言就是这扇门的钥匙 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜 那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空 繁星满天 如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠 那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲 如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海 那么语言的钥匙便引领着你走向 乘长风破万里浪 如毛主席般 到中流击水 浪遏飞舟 语言在沟通中是多么的重要 它是一把闪光的钥匙 使沟通直接到达人的心坎上 技法借鉴 主题阅读 恰如其分的语言表达 利于友情的沟通 高适的 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 与王勃的 海内存知己 天涯若比邻 都用优美的语言送走了友人 达到了友情的沟通 李白 蜀道难 一文中劝说友人归来的语言精辟 达到了友情的沟通 从李白的 上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 可知 蜀道之难 难与上青天 一句 问君西游何时还 友人便从言语中感受到友人的关怀 沟通也便到了心坎 沟通并不像白居易说的 此时无声胜有声 它需要语言为它传达彼此的关切 可见 友谊的沟通 需要语言的钥匙 技法借鉴 主题阅读 读书 攀登人生的阶梯名句诵读1 读万卷书 行万里路 刘彝 画旨 2 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 颜真卿 劝学诗 3 书卷多情似故人 晨昏忧乐每相亲 于谦 观书 4 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 孙洙 唐诗三百首序 5 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 苏轼 送安敦秀才失解西归 6 读书百遍 其义自见 三国志 7 蹉跎莫遗韶光老 人生惟有读书好 宋诗纪要 8 要知天下事 须读古人书 冯梦龙 醒世恒言 技法借鉴 主题阅读 素材趣读1 读书在精不在多 读书原为自己受用 多读不能算是荣誉 少读也不能算是羞耻 少读如果彻底 必能养成深思熟虑的习惯 涵泳优游 以至于变化气质 多读而不求甚解 譬如驰骋十里洋场 虽珍奇满目 徒惹得心花意乱 空手而归 朱光潜先生的这段话说的是如何读书的话题 他提出的 读书在精不在多 的观点对于同学们读书学习有很大的指导价值 这是朱光潜先生自己的读书经验 也是对晚辈的指导与期望 在如今这个繁华而浮躁的社会里 我们能否拥有一颗宁静的读书心灵呢 技法借鉴 主题阅读 2 世界正在惩罚不读书的人香港江南四大家族之一的富豪田北辰参加了香港本地一档叫作 穷富翁大作战 的真人秀节目 按节目的要求体验了一把时薪只有25港币的环卫工的生活 环卫工收入低 只能租到价格最便宜的房子 也就是所谓的 笼屋 按节目组的设计 田北辰也要睡这里 当田北辰看到那些月租从600 1500港币不等 仅仅能放下一张床 没有热水 连洗手间上面都要睡人的 笼屋 时 当他筋疲力尽地扫完一天大街 却发现自己辛苦一天挣来的钱刚好够吃两个最便宜的便当 还要加班才够钱坐地铁时 这位成功创立了G2000和U2两个服装品牌 毕业于哈佛大学管理系 身家不知多少个亿的富豪不禁感叹万分地说 这个世界正在惩罚不读书的人 很显然 他是认为 在香港那样的社会 人之所以找不到好工作 是因为没读书 因为没读书 所以志短 因而更穷 因而更看不到远方的路 如此循环往复 人就会被压得永远也翻不了身 技法借鉴 主题阅读 美文品读 读书的意义俞平伯古人云 读万卷书 行万里路 游历者 活动的书本 读书则曰卧游 山川如指掌 古今如对面 乃广义的游览 现在因交通工具的方便 走几万里路不算什么 读万卷书的日见其少了 当有种种的原因 最浅显的是看法 是读书的动机 环境 空气无不缺乏 讲到读书的真意义 于扩充知识以外兼可涵泳性情 修持道德 原不仅为功名富贵做敲门砖 即为功名富贵 依日下的情形 似乎不必定要读书 更无须借光圣经贤传 甚至于愈读书会愈穷 这无怪喜欢读书 懂得读书的人一天一天地减少了 读书空气的稀薄 读书种子的稀少 互为因果循环 技法借鉴 主题阅读 现在有一些人 你问他人生价值是什么 他会有种种漂亮的说法 但你不可过于信他 他只是要钱而已 文言谓之好利 有一个故事 乾隆帝下江南 在金山寺登高 望见江中大大小小多多少少的船 戏问随銮的纪晓岚 共有几只 这原是难题 纪回答得好 臣只见两条船 一条为名 一条为利 在那时 这故事讽刺世情已觉刻露 但现在看来 不免古色古香 意存忠厚 应该对答皇帝道 只有一条船 现在有一种情形 二三十年来都是如此 就是国文程度显著地低落 别字广泛地流行着 人人皱眉头痛 这严重的光景 不仅象征着读书阶级的崩溃 并直接或间接影响到民族的前途 国家的生长 技法借鉴 主题阅读 文字教育好像不算什么 文字原不过白纸上画黑道 一种形迹而已 但文化却寄托在这形迹上 我们常夸说神州立国几千年 华夏封疆数万里 这种时空的超卓不必出于天赋 实半出于人为 皆先民