语文人教版五年级下册想象作文训练——书包里的故事.doc

展开想象的翅膀想象作文训练 教案镇宁自治县白马湖街道景贤希望小学 吴应龙教学目标1.激发学生的想象能力2. 训练学生的语言表达能力及动手习作能力3. 挖掘想象才能，培养习作兴趣，提高各方面综合能力。教学重点学会欣赏、思考、想象、创造。 教学难点想象必须合乎情理。教学准备多媒体 事先布置片段书写练习教学时间 1课时教学过程一、激趣导入1.活跃氛围，明确习作的必备素质。同学们，但凡喜欢作文的孩子，都有三个特点：一是善于观察，二是酷爱读书，二是充满想象。 那么，我想了解一下，善于观察的同学请举左手，酷爱读书的同学请举起右手，充满想象的同学请高举双手。（哈哈，你们向我投降了）板书：观察、读书、想象2.揭示习作内容为了训练大家的推理想象，今天我们一起来展开想象的翅膀（板书）写一篇想象作文3.铺垫孕伏师：同学们，告诉大家一个秘密，我之所以想给你们班上一节作文课，是因为我和你们的班主任刘老师的关系太好了这节课你们应该怎么表现呢？师：咦？是不是有人在替我想入非非呢，那么现在我想惩罚一下那些笑得最灿烂的同学，请你说出几个描写想象的四字成语：生：开火车汇报。师：老师在这里也搜集了一些四字词语。（课件出示）生：齐读，冥思苦想 浮想联翩 想入非非 天马行空 异想天开 奇思妙想 匪夷所思 胡思乱想 思前想后 三思而行师：刚才老师惩罚你们了，我的心里乐滋滋的，因为你们啊表现真棒，积累了很多词语，这也是写好作文的必备条件。（板书：积累好词佳句）二、发散思维，开启想象师过渡谈话：孩子们，伟大的科学家爱因斯坦说过这样一句话想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”可见想象力对人类社会的发展和进步是多么的重要。下面我想测试一下同学们的想象力。1.看到如图波浪线，你想到什么？（课件出示）（1）学生自由汇报后教师课件归纳展示：绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、连绵起伏的山峰（2）如果我们作更深层次的想象，还可以想象出抽象的内容比如人生的起落、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路（3）你们是如何进行想象的呢？引出修辞手法并板书师小结谈话：同学们，通过测试，你们的想象力真不错，给自己鼓鼓掌吧！加油2.小结：什么是想象呢？课件出示想象: 利用我们头脑中已有的形象创造新的形象的过程。同学们，你们在写作文时往往觉得无话可说，就是没有充分进行符合情理的想象。在进行想象的时候，也离不开一些修辞手法的应用，板书：拟人、比喻三、创设情境，习作引路1.播放文具盒里的斗争视频。（1）看了此视频你展开了哪些想象？（2）小组内交流讨论。（3）交流汇报，教师相机点评。2.范文引路课件出示范文文具盒里的故事（1）指名学生分角色朗读。（2）结合点评引导学生在进行语言描写的时候，还要加上动作，神态和心理描写，句子才会显得更加生动具体，体现人物特点。四、当堂训练 过渡谈话：习作离不开模仿，但也必须有自己的创造。文具盒里会发生斗争和争吵，我们的书包里也一定藏着精彩的故事，请你们当一回编剧，表现我们的精彩。课件出示：请你展开想象的翅膀，以书包里的故事为题，续写一篇想象作文。 期末考试结束了，小主人一回家就扔下他那沉甸甸的书包玩去喽！ 到了夜里，书包里闹哄哄的，原来是由铅笔盒主持了一场“书包里谁最重要”的辩论会。 五、习作展示1.指明汇报。2.师生共同点评。六、课堂总结谈话：通过这节课，我们开展了想象作文的训练，我们明白了什么呢？对照板书述说。想象作文并不难, 展开想象是关键。 丰富合理又具体， 生活积累是源泉。六、布置作业修改并誊抄习作。板书设计： 展开想象的翅膀 观察 外貌（形状） 习作 读书 比喻 动作