浙江省丽水市缙云县壶滨初中七年级英语下册 Unit 3 Why do you like koalas课件2 人教新目标版.ppt

unit3whydoyoulikekoalas 说课步骤 一 教学内容分析二 教学目标三 教学重点 难点四 任务特点五 教学原则六 学习策略七 分课教学步骤 教学内容分析 二 教学目标 语言知识目标语言能力目标情感目标 语言知识目标 掌握下列单词掌握理解和掌握一般现在时第三人称和其他人称的区别下列表达法掌握下列句型 掌握下列单词 有关动物的名词 tigerelephantkoaladolphinpandalionpenguingiraffe有关品质的形容词 cutesmartshyuglycleverbeautifulfriendlyquietlazy有关国家的名词 africajapanaustralia其他词类 grassleafmeatsleeprelaxkindof 掌握下列句型 whydoyoulikekoalas whydoesshe helikekoalas becausetheyarecute whereis are from it s they refrom whatanimalsdoyoulike whatotheranimalsdoyoulike 语言技能目标 使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由 使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由 使学生了解动物的生存情况 情感态度目标 通过学习要培养学生自觉保护动物的意识 通过学习可以使学生更加热爱生活 热爱父母 热爱朋友 热爱自然 能在小组活动中积极与他人合作 相互帮助 三 教学重点难点 重点掌握动物单词的表达法 及谈论自己最喜欢的动物的表达法 掌握动物特点的形容词 并能谈论喜欢某一种动物的原因 掌握介绍来历的表达法 难点表达动物的的意义和读音 kindof用法 如何用所学句型进行综合运用 四 任务特点 1 学生学会如何谈论自己所喜欢的动物及原因 具有实际交际能力 符合中学生交往的原则 2 由喜欢动物到喜欢各种各样的东西 学生能激发内心的爱心 更加热爱生活 保护自然 3 了解父母朋友同学的各种爱好 更能激发学生的友谊 亲情 更多地去关心身边的每一个人 五 教学原则 1 运用任务型语言教学模式 训练培养学生对语言的综合运用 实现目标 感受成功 教学进度整体把握 教学形式不拘一格 2 课堂以学生为主体 以任务为主线 重视体验参与 教师起到 设计者 研究者 促进者 协调者 的作用 3 在教学中 突出交际性 注重读写的实用性 要进行情感和策略调整 以形成积极的学习态度 促进语言实际运用能力的提高 4 课后访谈调查 读写摘记 重视语言运用 5 正视个体差异 倡导过程激励 以多层次 多角度 多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步 六 学习策略 自主学习合作学习探究式学习 1 培养学生模仿与重复的能力 2 要使学生懂得熟能生巧的原理 七 分课步骤 第一课时的内容以sectiona为主 包含1a 1b 1c 2a 2b 2c grammarfocus 第二课时内容包含sectiona中的3a 3b 4 第三课时内容包含sectionb中的1 2a 2b和3 第四课时内容包含sectionb3a 3b 3c selfcheck 自我检测兼复习课 unit3 unit3 lessonone unit3 let schant whatfruitdoyoulike whatfruitdoyoulike doyoulikeapples yes ido yes ido doyoulikebananas yes ido yes idodoyoulikebananas no idon t no idon t favoritecolor whatcolordoyoulike ilike a ilike b whydoyoulikehim her a becausehe sheisvery kindof williamh gates whatanimaldoyoulike best ilike whydoyoulike becausethey re lion dolphin penguin giraffe koalas elephant tiger panda lookatthealphabetchart whatdothenumbersspell a 1f 6k 11p 16u 21z 26b 2g 7l 12q 17v 22c 3h 8m 13r 18w 23d 4i 9n 14s 19x 24e 5j 10o 15t 20y 25 7 9 18 1 6 6 20 9 7 5 18 5 12 5 16 8 1 14 20 11 15 1 12 1 19 16 1 14 4 1 16 5 14 7 21 9 14 12 9 15 14 4 15 12 16 8 9 14 1blistenandchecktheanimalsyouhear 1amatchthewordswiththeanimalsinthepicture 2alisten writetheanimalsyouhear drawalinefromtheanimalstothedescriptionwords 2b listenandcompletetheconversationwiththewordsinthebox julia let sseethekoalas henry whydoyoulike julia becausethey re cute henry well ilike julia whydoyoulike henry becausethey re interesting canyouguess q doyoulike pairwork a doyoulike b yes ido no idon t a whydo don tyoulike b becausethey re makeasurveyandmakeareport askyourgroupmemberstheirfavouriteanimalsandwhy lessontwo unit3 memorygame myfavoritecolorismyfavoritefoodismyfavoritefruitismyfavoriteplayerismyfavoritesingerismyfavoritesportsismyfavoritenumberismyfavoritemovieismyfavoriteanimalis because workingroups thengiveareportabouttheirfavoriteandthereason 原因 whatsportdoyoulike ilike why becauseit s pairwork whoisyourfavoriteplayer why whereishe shefrom wherearetheyfrom sayyourfavorites what syourfavoritecolor sports movie subject number food fruit animal whoisyourfavoriteteacher pingpongplayer basketballplayer singer moviestar whereisshe he itfrom wherearetheyfrom groupwork 3a puttheanimalsinthemap pairwork usetheanimalsandcountriesin3a wherearelionsfrom lionsarefromsouthafrica surveyandreport howwelldoyouknowyourclassmates 4 game bingo homework surveywhatanimalsareveryrare 稀少 wheredotheylive lessonthree unit3 freetalk talkabouttheirfavoriteandthereason 原因 3students sectionb matchthedescriptionwordsandtheanimals 2alistenandcirclethedescriptionwordsyouhereinactiviy1 2blistenagain fillinthechart fillinthechart pairwork talkabouttheanimalsyouknow a whatanimalsdoyoulike b ilikeelephants theyarecute a whatotheranimalsdoyoulike b ilikedogs too a why b becausethey refriendlyandclever talkaboutmovies subjects sports players actors days months what doyoulike whatother doyoulike why makeasurvey lessonfour unit3 chant whatanimalsdoyoulike ilikepandas ilikepandas why theyarequiet theyarequiet whatanimalsdoyoulike ilikekoalas ilikekoalas why theyarecute theyarecute whatanimalsdoyoulike ilikedolphins ilikedolphins why theyareclever theyareclever 3areadthedescriptionsandmatchthemwiththeanimalsbelow makeachart 3blookthelionin3a thencompletethe