2020年部编版语文六年级下册专项冲关测评：古诗词诵读B卷

2020年部编版语文六年级下册专项冲关测评：古诗词诵读B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗是从（ ）这一角度来写春雨的。A嗅觉B听觉C视觉D触觉2 . 下列关于苏轼所作的浣溪沙的表述，不正确的一项是（ ）。A上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼声。B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C下阕抒怀，“门前流水尚能西”一句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。二、填空题3 . 填空（1）山中访友一文中“友”指的是_、_等，作者通过想象，使自己和树木融为一体，运用比喻、拟人、排比等手法把景物写得栩栩如生，表达了_。（2）我的伯父鲁迅先生开头先写_，然后回忆了鲁迅先生生前的四件事，最后点明伯父是一个_的人，文章结构严谨，开头和结尾_。（3）伯牙绝弦讲述的是俞伯牙与钟子期之间的故事，这里的“绝”是_的意思，这个故事让你体会到_。4 . 读诗句。想想诗句描写的是什么季节。万条垂下绿丝绦（_）霜叶红于二月花（_）接天莲叶无穷碧（_）独钓寒江雪（_）三、语言表达5 . 按要求写句子。（1）爸爸买了电脑。（扩句）_（2）我们家房子很小。（改为夸张句）_（3）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（写出诗句的意思）_（4）腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）_6 . 写出下列诗句的意思。(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_(2)天似穹庐，笼盖四野。_四、诗词曲鉴赏阅读短文，回答问题。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。7 . 解释下列词语。无声：_野径：_花重：_独明：_8 . 题目中的_字是全诗的字眼。9 . 首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？_10 . 对本诗理解分析不正确的一项是（ ）A开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。B中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。朗读古诗江上渔者，完成练习。11 . 把诗句补充完整。江上_，_鲈鱼美。君看_，出没_。12 . 给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。mmi(1)君看一叶舟,出没（_）风波里。(2)小明今天没（_）有去上学,因为他生病了。s sh(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_）的。(4)他似（_）乎有一点不高兴。dntn(5)一个弹（_）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。(6)他弹（_）奏的乐曲非常好听。13 . 解释下列词语的意思。（1）渔者：_（2）但：_（3）出没：_14 . 填一填。江上渔者的作者是_代的_。反映了_，唤起人们对的注意。15 . 这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？_16 . 根据诗意写诗句。（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。_（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。_课外阅读。瀑布联句唐香严闲禅师、李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。17 . 诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？_18 . 下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。A首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。B近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。C第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。D“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。诗词阅读。 清平乐春归何处宋黄庭坚春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。19 . 根据这首词的内容，作者写的应是_时节，表现了强烈的_之情。20 . 阅读这首词，根据要求完成赏析。词的上片，一个“_”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“_”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_之情。21 . 这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析