河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 次北固山下课件 新人教版.pptVIP

第二课时虞城二中朱艳丽 次北固山下 教学目标 1 有感情地朗读诗歌 2 赏析 次北固山下 体会诗歌意境 3 了解作者 领悟作者的思想感情 4 掌握诗歌赏析的方法并加以比较阅读练习 导学 律诗的有关知识 1 律诗有五言律诗 七言律诗 根据每句的字数来定 2 共八句 分成四联 首联 一二句 颔联 三四句 颈联 五六句 尾联 七八句 3 偶句押韵 第一句可入韵 4 颔联 颈联必须对仗 介绍新的文体知识 作者简介 王湾 唐朝诗人 生卒年不详 洛阳人 登先天进士第 开元初 为荥阳主簿 终洛阳尉 湾词翰早著 代表作 次北固山下 其中 海日生残夜 江春入旧年 之句 当时称最 张说手题于政事堂 每示能文 令为楷式 背景 王湾先天元年 712 中了进士 以后曾往来于吴楚间 不得归家 诗人一路行来 当舟次北固山下的时候 潮平岸阔 残夜归雁 触发了心中的情思 吟成了这一篇千古名篇 自学 次北固山下 王湾 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 配乐听读 注意重音 停顿 语速 语气和语调 同学们配乐朗读 次北固山下 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 注意重音 停顿 语速 语气和语调 美读诗文 同桌间用自己喜欢的方式朗读 听读 评读 合作探究 前后桌四人组合作学习推举代表展示学习成果 1 整体感知 读完这首诗 说说你对这首诗的感觉 2 我们先看一下首联 找出诗歌中的意象 3 大家展开联想想象 客路青山外 行舟绿水前 请把你脑海中的画面描述出来 4 颔联写船上所见之景 潮平两岸阔 风正一帆悬 请同学们找出颔联中诗歌的意象 5 想象一下诗歌所展示的画面 6 诗人为什么不用 风顺 而用 风正 7 颈联 海日生残夜 江春入旧年 形容景物 绝妙千古 明代 胡应麟 绝妙在何处 8 尾联 乡书何处达 归雁洛阳边 的意象是什么 请描绘诗中的画面 成果展示 1 整体感知 读完这首诗 说说你对这首诗的感觉 抒发乡愁 客路 青山 绿水 行舟 青山 指北固山 在镇江之北 面临长江 三面环水 客路 即驿道 次 停驻 表明北固山只不过是诗人长途旅行路过的地方 客路还在北固山之外 诗人是看不到的 可见是诗人的想象 诗人到镇江后 还要乘驿车到别的地方 已经暗含了旅途奔波之意 2 我们先看一下首联 找出诗歌中的意象 3 大家展开联想想象 客路青山外 行舟绿水前 请把你脑海中的画面描述出来 4 颔联写船上所见之景 潮平两岸阔 风正一帆悬 请同学们找出颔联中诗歌的意象 潮平 阔岸 船帆 微风 春潮涌动 江水浩渺 放眼望去 江面似乎与岸平了 船上人的视野也因之开阔 船帆高高的悬挂着 小船顺风而下 正 字很妙 包含 风顺 风和 帆 才能悬 这句诗还妙在 以小景传大景之神 王夫之语 以 风正一帆悬 之小景 把平野开阔 大江直流 波平浪静的大景传达出来了 5 想象一下诗歌所展示的画面 6 诗人为什么不用 风顺 而用 风正 7 颈联 海日生残夜 江春入旧年 形容景物 绝妙千古 明代 胡应麟 绝妙在何处 诗意理解 当残夜还未消尽 一轮红日已从江上升起 当旧年尚未逝去 江上已呈现春意 时序匆匆不可待 怎不叫在客路的诗人顿生思乡之情呢 妙在何处 日 春 作为美好事物的象征 并切用 生 入 使之拟人化 赋予它以人的意志和情绪 妙在作者无意说理 却在写景之中 蕴含着一种自然理趣 海日生于残夜 将驱尽黑暗 江春闯入旧年 将赶走严寒 表现出具有普遍意义的生活真理 给人以乐观 积极向上的艺术鼓舞力量 8 尾联 乡书何处达 归雁洛阳边 的意象是什么 请描绘诗中的画面 海日东升 春意萌动 诗人放舟绿水 继续前行 此时 一群北归的大雁正掠过晴空 使人想到了大雁传书 想请大雁飞过洛阳时 问候一下家里的亲人 尾联紧承颈联 照应首联 全篇笼罩着一层淡淡的乡愁 归雁 拓展延伸 学以致用 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 比较阅读 乡愁 余光中 思考 思考 诗人在诗歌中描写了哪些意象 抒发了诗人怎样的思想感情 意象 邮票 船票 坟墓 海峡 诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱 民族之恋交融在一起 而诗人个人经历的倾诉 也因为结尾的感情的