2020版部编版语文五年级上册专项练习：古诗文与文言文阅读C卷

2020版部编版语文五年级上册专项练习：古诗文与文言文阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读阅读文章，回答问题。欧阳苦读欧阳公四岁而孤？，家贫无资。太夫人以荻（d）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（l）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。孤：幼年丧父。荻：芦苇秆。闾里：乡里。士人：读书人。凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）衡：西汉经学家。不逮：指烛光照不到。穿壁：在墙上打洞。邑人：同县的人。大姓：富户，大户人家。佣作：被雇佣劳作。偿：酬报。资给：资助。遂：终于。大学：有学识的人。1 . 比较阅读两则故事，填写下表。人物内容欧阳修匡衡家境_勤学而无烛读书遇到的困难_邻居有烛而不逮解决无书可读的方法_成就_2 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）。A及其/稍长，而家无书读，就/闾里/士人家/借而读之，或/因而抄录。B国衡/字稚圭，勤学/而无烛。邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其/光。C邑人/大姓/文不识，家富多书，衡/乃与其佣作，而不求偿。3 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，不正确的打“”。（1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。（_）（2）凿壁偷光中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动。（_）（3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所成。（_）（4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思。（_）4 . 你还知道哪些古代人物苦学的故事？_阅读下文，回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5 . 给下列字注音。_盂沧孰汝6 . 解释下列划线的字词。两小儿辩斗_我以日始出时去人近_及其日中如探汤_孔子不能决也_孰为汝多知乎_、_7 . 翻译两小儿辩日全文。_8 . 从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_9 . “孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_10 . 两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。_11 . 两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？_12 . 这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？_13 . 两小儿的说理角度分别是：_。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人。学仙有过，谪令伐树。注释：羿（y）：上古人名，传说是夏代有穷国的君主，善于射箭。姮（hng）娥：即嫦娥，界之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。斫（zhu）：砍。谪（zh）：被贬，接受处罚。14 . 根据选文内容填空。“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查_部，“奔”在这个词语中应读_，意思是_。（奔走；急跑；紧赶；赶忙或赶急事；逃跑。）15 . 解释下列加点词的意思。羿请不死之药于西王母（_）羿妻姮娥窃之奔月（_）谪令伐树（_）16 . 用现代汉语翻译下面的句子。羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。_17 . 请写出两个带“月”字的成语。_课文理解。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。18 . 用简洁的语言概括故事的大意。_19 . 文中“常衔西山之木石，以堙于东海”这句话表现了女娃的什么精神？_20 . 你如何理解人死后化成鸟填海的做法？_二、诗词曲鉴赏诗文赏析，韵无穷 。长 相 思山一程，水一程，。风一更，雪一更，。21 . 把诗句补充完整。22 . 这首词的作者是_代的_。词牌名是_。23 . “山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B走了一路，很累。24 . 我能用成语来形容这样的行军生活之艰难: _、_、_25 . 分享一首表达作者思乡情感的古诗。_26 . 结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁? _古诗阅读。江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前_，_懒困倚微风。桃花一簇_，_？27 . 把古诗补充完整。28 . 下列对古诗理解正确的一项是（ ）A春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。B春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。课外阅读。过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（注释） 过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。合：环绕。轩：窗户。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。把酒：端着酒具，指饮酒。话桑麻：闲谈农事。还：返，来。29 . 根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是（ ）。A都是描写田园的B都是描写会友的C都是描写童趣的D都是描写送别的30 . 诗句“_，_”描写的是山村风光，这两句诗是按照_的顺序描述的。31 . 对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是（ ）A这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。B诗人不喜欢乡村生活。C这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。D这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。32 . 判断，对的打“”，错的打“”。(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适