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2020年（春秋版）部编版语文类文阅读四年级下册18 我们家的男子汉C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。1 . 联系上下文解释词语。鲜为人知:_2 . 对“真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星”中“果然”理解正确的是（ ）。A. 和课文中的小男孩说的完全不一样B. 和课文中的小男孩说的完全一样C. 课文中的“我”感到很突然3 . “使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”中“鲜为人知的图案”指（ ）。A. 苹果里的五角星B. 苹果的图案C. 邻居家的小男孩对苹果的非凡创造4 . 用横线画出这篇文章揭示的道理。5 . 读课文，完成下面的问题。那时候，北方经常发生战争。一天，父亲接到一份公文，要他（ ）打仗。木兰想：父亲年老多病，无法出征；弟弟年幼，还不到当兵的年龄。为了国家应该去打仗，还是我来（ ）爸爸上战场吧！（1）把括号补充完整。（2
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