2020年（春秋版）部编版五年级上册期末考试语文试卷（4）B卷

2020年（春秋版）部编版五年级上册期末考试语文试卷（4）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。C武汉市出台了史上“最严控烟令”，要求从2020年1月1日起，武汉市所有室内公共场所全面禁烟。2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“息息相关”的“息”指呼吸时进出的气。B“刀把儿”“把手”中“把”的读音相同。C“莫名其妙”“川流不息”的字形都是正确的。D“素”共10画，第3笔是竖。3 . 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A地下流出洪水，把他们住的村子淹没了。B他想到这里，就安静地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”C姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。D织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里得意忘形地游泳，心里真痛快。二、语言表达4 . 1毒蛇猛兽被人们驱赶走了。(改成“把”字句)2.洪水终于退了。(用加点的词语写一句话)三、现代文阅读阅读最后一次演讲（节选）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴会有千百万个李公朴站起来你们将失去千百万的人民你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)5 . 在选文中空白处填入恰当的标点符号。6 . 选文中“你们”、“我们”各指的是谁？你们：_我们：_7 . 试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。表达了作者怎样的感情？_8 . 选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？_阅读下文，回答问题。爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（ch）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（u），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。9 . 短文写了李四光小时候_和_这两件事情，可以看出他是个_的孩子。10 . 李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“_”在短文中画出相关语句。11 . 从李四光的故事中，你受到了什么启发？_四、信息匹配12 . 给下列句子中画线的字选择正确的解释，在括号里填上序号。1.透：渗透，穿透；透彻；达到饱满充分的程度；显露（1）孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（_）（2）敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（_）2.虚：空虚；虚假；虚弱；虚心；因没有把握而勇气不足（3）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（_）（4）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（_）13 . 改错字，下列词语中字全对的打，有错别字用标出，并在括号中写出正确的字。投机捣把（ ）以老卖老（ ）三翻两次（ ）繁花似襟（ ）煞废苦心（ ）恰如其份（ ）破斧沉舟（ ）入不付出（ ）如雷灌耳（ ）哄堂大笑（ ）14 . 选择合适的词语填空。是就不像而像不要而要1同学们要记住：放学后（_）在外面玩，（_）及时回家。2人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（_）初冬，（_）是回到了暖春。3这件事，你（_）怎么做的，（_）怎么说。五、书面表达15 . 习作生活中，谁给你留下了深刻的印象，结合一、两件具体事例写出他（她）的特点。六、书写16 . 读拼音写词语zh zi