2020年部编版语文五年级上册3 桂花雨练习卷B卷

2020年部编版语文五年级上册3 桂花雨练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 课文是按照什么顺序来描绘白鹭的？（ ）A是按照时间顺序来描绘的。B是按照由外貌到形态的顺序来描绘的。C是按照方位转移的顺序来描绘的。D是按照时间顺序和观察的先后顺序描绘的。二、填空题2 . 看拼音，写词语。z tizh sholn j_chng shyu qxing piosh l_三、语言表达3 . 读一读，结合注释思考诗句的意思，试着写诗中描绘的画面写下来。辋川闲居赠裴秀才迪唐王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，歌五柳前。注释：辋(wng)川:水名，在今陕西省蓝田县南终南山下。装迪:王维的好友。转:转为；变为。苍翠:青绿色。苍为灰白色，翠为墨绿色。潺湲(chn yun):水流声。这星指水流慢的样子。听幕蝉:聆听秋后的蝉的鸣叫。墟里:村落。孤烟:直升的炊烟。接舆(y):春秋时楚国人，好养性，装疯，不做官。五柳:陶渊明。这里诗人以“五柳”自比。4 . 口语交际。观看了祖国70年周庆，我们感慨万千，老师让我们谈谈感受，为此班级组织了一次爱国的演讲活动：1请你拟定一个主题。_2演讲稿怎么写才有说服力？_3你的题目是什么？围绕题目你从哪些方面来谈？请列出提纲。_5 . 细读课文深感悟。（1）“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”课文这样描写父亲外貌的目的是。（2）“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在课文中出现了次，这样反复出现的作用是。四、现代文阅读6 . 拓展阅读。那一份浓浓的乡情我很小的时候，我的父母亲到山的那一边的县城去工作，把我送到了住在山的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土的气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿，这里是你的老家，你要好好地看个够，别回城里就忘了呀！”是呀，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受到浓浓的乡情。“一日之计在于晨”。随着声声鸣鸣，各家各户陆续开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀来到小河边。这时，搓衣声，说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地边，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边摘菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱到木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到了乡亲我可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小草标、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服。有时邻居家的大婶，见我在屋外玩，塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着温热的红薯，心里更是温暖无比。上小学的时候我离开了小村庄，我的心却似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。【小题1】请用“”画出表现家乡美景的句子，用波浪线画出表现乡情的句子。【小题2】文章的开头和结尾有什么特点？_【小题3】本文抒发了作者怎样的思想情感？_五、信息匹配7 . 在下列加横线字正确的注音上面打“”。盛开（chng shng）熟悉（xi x）沉浸（jn jn）使劲（jn