施工图图纸会审安排[1].doc

施工图图纸会审教学程序设计步骤：1资讯2计划3决策4实施5检查6评估1资讯1.1布置任务，让学生了解项目并采集信息图纸会审内容：建筑工程识图实训教材将学生按5-8人一组，以施工单位的角色对图纸进行会审，明确每组的任务。任务一：查阅图纸会审的各方工作内容和图纸会审的相关程序。任务二：在学习砌体施工图识读的知识的基础上，对图纸的设计意图、重点、难点进行识读，查找图纸中的错误。任务三：工地模拟建筑工程图纸会审。1.2 信息收集1. 建筑识图与构造课程实训教材2. 房屋建筑制图统一标准GB5001-20013. 互联网查询建筑施工图图纸会审的相关知识 2计划在教师的指导下，明确各建设单位”、“施工单位”、“监理单位”，“设计单位”、“勘察单位”、“材料的供货单位在施工图纸会审的中的工作程序与内容，在各小组组长的带领下完成各方工作任务，提出本组的介绍方案。3决策按工程实际工作程序现场，模拟图纸会审会议1、图纸会审会议由建设单位主持。2、设计单位介绍设计意图、结构特点、质量要求和有关注意事项。3、承包单位提出预审意见、图纸中存在的问题和需要解决的问题。4、设计单位解答有关单位所提出的问题，共同协商解决预审中发现的问题。5、监理工程师提出监理措施及工程控制要求。6、勘察单位阐述图纸在工程地基基础施工中应该注意问题。7、材料的供货单位认真理解图纸对材料的要求，提出图纸中队材料要求方面的疑问8、认真研究并协商解决各有关单位、各项目之间配合问题及其它有关问题。9、形成会议纪要，各方代表签字存档备查。4实施根据上述会议内容1、掌握图纸会审的程序，认真整理本组的会议纪要。2、各小组总结本部门的工作中应注意的重点与难点，应该在实际工作中注意哪些问题，提出自己的改正措施。完成对本部门相关知识的学习。3、各小组对其它小组的工作内容进行学习及评价，对图纸会审各参建方的个工作任务全面掌握。5检查实施过程的每个步骤完成后，都进行自检，在进行小组成员间互检，再由两个小组之间专检，最后由教师进行总结点评。总结内容：1、 图纸会审的程序是否正确、完整2、 图纸会审的目的（1）是使施工单位和各参建单位熟悉设计图纸，了解工程特点和设计意图，找出需要解决的技术难题，并制定解决方案；（2）是为了解决图纸中存在的问题，减少图纸的差错，将图纸中的质量隐患消灭在萌芽之中。3、图纸会审的内容(1)设计图是否完整齐全，如有欠缺是否有分期供图时间表。(2)设计图中所列的其它各种标准（通用）图册，承包单位是否具备。(3)设计图与其设计说明的内容是否一致。(4)设计图各组成部分之间、平剖面之间有无矛盾和差错，标注有无遗漏。(5)建筑图与其相关的结构图在尺寸、位置、标高和说明是否一致。(6)地质勘探资料是否齐全，深度是否满足施工开挖要求。(7)基础设计是否与工程地质条件相一致，地基处理方法是否合理(8)预埋件、预留孔及二次浇灌是否表示清楚。(9)钢筋及相应构造是否表示清楚。(10)楼梯上人是否碰头。(11)是否存在不能施工、不便施工或难于施工的技术问题。(12)是否存在容易导致质量和安全问题，以及增加费用问题。(13)是否存在结构物与电气、设备等专业的矛盾之处。(14)对图纸上所要求的材料来源能否保证或代换，有无难以提供的材料或设备。(15)承包单位对图纸所要求的施工条件能否满足。(16)关键部位有无特殊措施、特殊要求，施工能否保证。(17)施工质量有无特殊要求和施工保证。(18)测量、定位、放线有无数据资料，是否已经审核。(19)建筑物坐标关系是否清楚准确。(20)施工安全有无保障。(21)设计布置是否经济合理、便于安装操作、维修。 (22)设备图纸及技术说明是否完备。(23)机电设备选型及性能是否符合技术先进安全可靠的原则。(24)建筑、结构与公用管线、电气设备安装有无矛盾。(25)各种管道的走向是否合理、与地上、地下建