2020年部编版语文四年级下册5 琥珀练习卷B卷

2020年部编版语文四年级下册5 琥珀练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。姹（ ）嫣（ ）簇（ ）诧（ ）妈（ ）族（ ）锦（ ）暇（ ）脊（ ）绵（ ）遐（ ）背（ ）2 . （_）用尾巴拨水，（_）用尾巴赶蝇子，（_）用尾巴掌握方向。（填序号）燕子小鱼老牛3 . 比一比，再组词。吼（_）指（_）详（_）侧（_）膨（_）孔（_）脂（_）祥（_）测（_） 澎（_）二、语言表达4 . 根据要求写句子。1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。（缩句）。2.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉。（仿写句子）。3.一会儿一会儿一会儿（造句）。三、现代文阅读睡觉为身体解毒与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法就此达成一致。近日，科学家对睡眠原因有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究发表在美国的科学杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会，要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。而在新的研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，注射染料30分钟后，与清醒的老鼠相比，睡眠的老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达了更深的地方。这说明脑脊液在睡眠的老鼠脑内更加容易流动。进一步的实验证实，睡眠的老鼠脑内细胞间隙增大，使脑脊液流入脑内及脑内组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内细胞间隙注入淀粉样蛋白，这种物质在脑内的聚集可引发阿尔茨海默病（老年痴呆症）实验证实淀粉样蛋白在睡眠的老鼠脑内的代谢速度比清醒的老鼠快得多。睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作或享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上阿尔茨海默病等。5 . 下列关于睡眠原因的猜测与解释，有科学依据的一项是（ ）。A消除疲劳B巩固记忆C调节机体代谢D为身体解毒6 . 老年痴呆症与（ ）在脑内的聚集有关。A小分子荧光染料B脑脊液C淀粉样蛋白D代谢垃圾7 . 短文开始从“人为什么要睡觉”谈起，这样写的好处不包括（ ）。A使语言更加生动准确B引起读者的思考C激发阅读兴趣D达到引人入胜的效果8 . 第段的“垃圾处理系统”具体指什么？请用横线画出本段中的一句话加以阐释。9 . 第段主要运用了哪些说明方法有什么表达作用？_10 . 请简要概括一下，人为什么要睡觉？_延伸阅读。黄河象（节选）科学家们假想了这头黄河象是怎样变成化石的。大约两百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东流去。一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前边有一条小河，它们就高兴地跑起来。老象跑在前头，最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是河水很浅，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一歪，栽进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。它们吓得顾不上喝水，回头四散逃跑。陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。日子一天天过去，老象被冲积的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，可是骨骼和大牙慢慢地变成了石头一样的东西。（有删改）11 . 给文中加点的字注音。四散逃跑（_）动弹（_）12 . 解释下面的词语。假想：_13 . 根据短文内容填空。（1）这是一头_。（2）它是因为_而陷入淤泥中的。（3）故事发生在_年前。14 . 科学家们的假想有什么依据吗？_四、信息匹配15 . 选词填空。热烈猛烈强烈1海风（_）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。2在奥运会上，中国运动员表现出了（_）的爱国主义精神。3演出节目结束后，台下响起了一片（_）的掌声。五、排序题16 . 思维飞跃。乱句成段（_）一阵风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。 （_）那半个断开的小花蕊扣在小桃子的头上，多像一个个戴花冠的小王子呀。 （_）我们来到果园里。 （_）桃花开得早，已经开始凋谢了。 （