幼儿园小班美术活动《红母鸡和她的邻居们》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动红母鸡和她的邻居们(四篇)目录：幼儿园小班美术活动红母鸡和她的邻居们一幼儿园小班美术活动：彩色的小背心二幼儿园小班美术活动：鸡妈妈的护蛋行动三幼儿园小班艺术活动我喜欢的饼干四- 1 -幼儿园小班美术活动红母鸡和她的邻居们一活动目标：1、在画画、说说中按照故事发展的情节制作连环画。2能画出动物的主要特征，掌握初步的构图技能。3能大胆讲述自己的作品，体验创作的快乐。活动准备：1连环画一本2幼儿绘画工具：白纸、铅笔、油画棒等3订书机活动过程：一、教师出示连环画，引导幼儿仔细观察，激发制作兴趣。师：这是什么？（连环画）什么叫连环画？（连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，一般以线描为主，也有彩色的等）你们想拥有一本连环画吗？现在我们共同回忆一下红母鸡与她的邻居们中都有哪些情节，然后一起合作制作连环画。二、小组合作，学习按照故事发展情节制作连环画。1. 教师与幼儿共同讨论如何制作连环画。师：故事中有很多情节，我们每组的小朋友该怎样分工合作，才能制作的又快又好呢？谁来画封面？谁来画热闹的谷场？（引导幼儿按封面、热闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面包、吃面包的过程绘画制作）2幼儿合作制作连环画（1）幼儿分组商量自己制作的内容。（2）幼儿绘画自己选择的内容。（提醒幼儿注意画面的布局，留下写故事内容及装订的地方）（3）教师巡回指导。（帮助有困难的幼儿合理安排画面内容，提醒注意每个动物的主要特征）（4）请幼儿说一说自己绘画的作品。师：谁来把你绘画好情节说给大家听听。（5）教师帮助幼儿进行整理装订。3教师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画。三、共同分享制作好的连环画。师：评一评哪组制作的连环画最精美3 / 10幼儿园小班美术活动：彩色的小背心二活动目标: 1、尝试用多种材料进行印画的游戏。2、欣赏自己制作的小背心上的图案,享受制作的快乐。活动准备:服装城(各种衣服,背心、裙子、短裤等)、制作好的小背心范画、各种颜色的颜料、各种印章(蔬菜、水果、玩具)、与幼儿人数相同的白色背心活动流程:一、 导入,参观服装城:1、小朋友,今天百货服装城开业了,里面有许多漂亮的服装,咱们一起去看一下吧!请你坐上老师的小汽车,出发喽!(音乐开汽车)师:滴滴-嘟嘟滴滴-嘟嘟-哧!服装城到了,小朋友请下车。(掀开布帘)好多漂亮的衣服呀!快看看都有什么,有没有你喜欢的衣服呀?(幼儿自由参观,教师适时提问、引导)如:这件衣服上有什么?这件衣服是什么颜色的?这件衣服是谁穿的?2、参观了这么长时间了,请小朋友找个凳子坐下休息一会吧!提问:小朋友,你刚才都看到了哪些衣服?根据个别幼儿回答做出回应:你看的衣服是什么颜色的?上面都有什么图案?你看到的衣服叫什么名字?这里面有没有你最喜欢的衣服?为什么喜欢?小结:小朋友的眼睛可真亮,观察的真仔细!这些服装都是夏天,天气很热的时候穿的。二、 出示老师制作的背心:1、昨天张老师也做了几件漂亮的衣服,一起来看一下!提问:这些衣服叫什么名字?(背心)这些背心有什么不同?(大小不同、颜色不同、图案不同)根据个别幼儿回答:嗯,大小不同,有大的有小的。颜色不同:这件是什么颜色的?图案不同:上面有什么图案?红色的背心上有什么图案?你认为这些图案是怎样制做上去的?2、白色背心:你们来看,这件背心和刚才那几件背心有什么不同?(没有颜色、没有图案、不漂亮等等)怎样让这件背心也变得和张老师制作的背心一样漂亮呢?(画上图案、涂上颜色-)3、出示材料:快看,老师都准备了什么材料?(各色颜料、各种印章)积木:这是什么形状的玩具?(圆形)师:用圆形的玩具沾上红色的颜料,往小背心上轻轻一按,慢慢拿下了,快看,印上了什么形状的图案?(圆形的)什么颜色的?(红颜色的)藕片:印出藕的图案。小结:哦,原来有不同形状的材料印出的图案是不一样的。提醒幼儿:没件材料只能沾一种颜色,哪家颜料回哪家,可不能让他走错路啊。三、 幼儿动手制作:今天老师也给小朋友准备了许多材料,现在请你选择自己喜欢的材料沾上喜欢的颜色来制作一件漂亮的小背心吧!听好老师的要求:先把袖口挽一挽,制作的时候,小心颜料弄脏你的手、弄脏你的衣服。(播放轻柔音乐,幼儿动手制作)四、 作品评价:哦,小朋友的小背心都制作好了,请你拿着你的小背心到老师身边,让老师也来看看你们的作品。请和你旁边的好朋友说一,你的背心上有什么图案,是用什么印章印上去的。师:外边的天气特别好,现在我们把自己制作的小背心拿到太阳底下,让太阳公公帮我们晒一晒吧!6 / 10幼儿园小班美术活动：鸡妈妈的护蛋行动三设计思路：鸡宝宝的护蛋行动这节活动是针对小班幼儿设计的，小班幼儿的手指不够灵活、小肌肉群不够发达，动手能力比较弱。所以通过设计这次活动，锻炼幼儿手指灵活等能力的发展，而且让孩子在快乐游戏中掌握并认识椭圆形、直线（长、短）的区别。打破以往美术教学的模式，让孩子在地上大胆的画，大胆的撕，给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能快乐参与并主动去认识学习，培养幼儿综合能力的提高。活动目标1、让孩子在快乐游戏中掌握并认识椭圆形、直线（长、短）的区别。2、给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能快乐参与并主动去认识学习，培养幼儿综合能力的提高。教学重点、难点1、认识椭圆形、直线（长、短）的区别，学会画曲线和直线。2、用撕纸的方法锻炼幼儿手指灵活等能力的发展。活动准备小鸡头饰（与幼儿人数相等）、大灰狼头饰（1个）、小鸡的“家”、鸡蛋（1个）、彩色粉笔若干、黑板刷、各种颜色的彩纸。进场音乐、录音机。活动过程1、幼儿随音乐入场，找到一个位置坐好。2、出示一个鸡蛋，引起幼儿注意力。（1）妈妈给小朋友们带来了一个礼物，是什么呀？你喜欢吃鸡蛋吗？吃鸡蛋有什么好处？（2）鸡蛋是什么形状的？(幼儿观察、讨论)（3）现在妈妈只有一个鸡蛋，不够送给小朋友们，怎么办呢？我们一起来画很多很多鸡蛋送给好朋友好不好？3、 涂涂画画、撕撕。（1）老师示范画鸡蛋，幼儿观察后学画鸡蛋。（2）大灰狼把鸡蛋全都吃光了，怎么办呢？（3）师幼一起先画护栏（短的护栏），再画鸡蛋。（4）大灰狼又把鸡蛋都吃光了，为什么呀？我们该怎么办？（5）加固护栏，再画护栏（长的护栏）。（6）我们除了能画出鸡蛋以外，还可以用什么办法变出鸡蛋来呢？（出示各种彩纸，引导幼儿用彩纸撕出各种颜色的鸡蛋）。4、大灰狼又来了，可是它再也进不来了，大家欢呼！鸡宝宝们回家休息啦。（活动结束）教学反思这节小班美术活动是根据小班幼儿的年龄特点来设计的，小班幼儿的手指不够灵活、小肌肉群不够发达，动手能力比较弱。所以通过设计这次活动，锻炼幼儿手指灵活等能力的发展，而且让孩子在快乐游戏中掌握并认识椭圆形、直线（长、短）的区别。在活动中，幼儿的兴趣很浓，首先是老师和幼儿都戴着头饰，在精心设计的情景中孩子们一下子就进入了角色，在引入的时候老师就已经把孩子们的注意力都吸引了过来，整个过程以“护蛋行动”为主线，通过有趣的游戏情节激起幼儿的兴趣，在游戏中打破以往美术教学的模式，让孩子在地上大胆的画，大胆的撕，给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能快乐参与并主动去认识学习，培养幼儿综合能力的提高。本节教学活动不足的地方就是老师对幼儿的评价不够，应该在每一个幼儿作画的过程中给予更多具体的评价。 8 / 10幼儿园小班艺术活动我喜欢的饼干四活动目标:1、萌发独立动手绘画的兴趣。2、能够按要求针对性的观察。3、学习装饰图形，并能清楚地介绍饼干的形状。活动准备: 1、油画棒人手一套。2、幻灯片。3、实物饼干。4、“饼干”制作材料。活动过程：（一）导入观察讲述，激发幼儿绘画的兴趣。1. 请幼儿参观“饼干展示会”，引导幼儿观察、品尝各种饼干，鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。师：孩子们，今天老师带小朋友去参观一个展示会，咱们一起去看看是什么展示会哪？（带领幼儿到“展示会现场”）师：哇塞，这是什么呀？（饼干）师：这么多的饼干，小朋友闻一闻香不香？真香，现在每个小朋友拿起一块饼干尝一尝它是什么味道的，注意观察自己吃的这块饼干奥。（幼儿品尝饼干）师：刚刚小朋友吃的饼干是什么颜色？什么形状？什么味道的哪？2. 讲述活动我喜欢的饼干师：小朋友们喜欢吃饼干吗？你最喜欢吃什么样的饼干？（引导幼儿并鼓励幼儿用连贯的语言描述饼干的颜色、形状、味道）老师这里还有好多的饼干咱们一起来看一看。（播放幻灯片）（二）展开1、示范绘画饼干，鼓励幼儿学习观察并绘画、装饰。师:小朋友们，马上就要过节了，你们知道是什么节吗？（圣诞节）。师：圣诞节有什么好玩的呀？（圣诞树、圣诞老人）师：今天我们就来画一个圣诞树饼干好不好？教师拿出“饼干”图片，让幼儿比较一下哪个饼干最好看。（一个装饰好的饼干，一个没有装饰的饼干）2、教师示范画饼干、装饰饼干。（并告知幼儿把撕下来的双面胶放到小盘子里，不要随地乱扔。