山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册 第四单元 第一章 第一节 花的结构和类型讲课第二课时课件 济南版.ppt_第1页
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册 第四单元 第一章 第一节 花的结构和类型讲课第二课时课件 济南版.ppt_第2页
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册 第四单元 第一章 第一节 花的结构和类型讲课第二课时课件 济南版.ppt_第3页
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册 第四单元 第一章 第一节 花的结构和类型讲课第二课时课件 济南版.ppt_第4页
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册 第四单元 第一章 第一节 花的结构和类型讲课第二课时课件 济南版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节花的结构和类型2 1 1 叫做 内生 叫做 和 合称为 2 叫做 叫 叫 内生 合称为 3 和与果实和种子的形成有直接关系 它们是花的主要结构 2 桃花在花托上有四个部分 从内向外依次是 花瓣 雄蕊 萼片 雌蕊a b c d b 所有黄瓜的花都结黄瓜吗 这是一朵花吗 自主学习 1 根据雄蕊和雌蕊的有无 花可以分为和 1 两性花 概念 在一朵花中同时有和花 举例 如 2 单性花 概念 在一朵花中只有或者只有的花 只有的花是雄花 只有的花是雌花 举例 如 2 雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫 如等 而雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫 如柳 杨等 3 根据花的着生情况 花可以和 1 单生花 概念 单独生长在上的花 举例 如 特点 花朵一般比较 2 花序 概念 按照一定次序着生在上的花 特点 花朵一般比较 但组成花序后变得非常明显 有利于 举例 如 桃花 百合花 桃花 四季秋海棠 左雄花 右雌花 雄花 雌花 雄花 雌花 黄瓜 柳树 花的类型 从花蕊的情况分 两性花 雄花 雌花 雌雄同株植物 雌雄异株植物 所有黄瓜的花都结黄瓜吗 谎花是什么 归纳总结 1从花蕊情况分类 两性花 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊例 桃花 百合花单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊例 黄瓜花南瓜花杨花柳花 雌花雄花 雌雄同株植物 雌花和雄花着生在同一植株上的植物 如 黄瓜 玉米雌雄异株植物 雌花和雄花着生在不同植株上的植物 如 杨 柳 菠菜 单性花植物 花的类型 从花着生的情况 花序 单生花 总状花序 油菜 萝卜 头状花序 向日葵 蒲公英 菊花 2从着生情况分类 单生花 每朵花单独着生在茎上 特点 花一般比较大例子 桃 百合 黄瓜花序 许多花按一定次序着生在变形的花托即花轴上 特点 每朵花一般比较小 组成花序非常明显 有利于传粉和受精 例子 向日葵 玉米 柳 归纳总结 3 有人说一朵菊花就是一朵花 对不对 为什么 人们常说的一朵菊花 实际上就是一个花序 这是因为一朵菊花实际上是由许许多多朵花密集生长在一起组成的 动动脑 概念区分 单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 分为雌花和雄花 单性花植物分为以下两种 雌雄同株植物 雌花和雄花着生在同一植株上 雌雄异株植物 雌花和雄花分别着生在不同的植株上 单生花 每朵花单独着生在茎上 可以是单性花也可以是两性花 是两个不同的分类方法 可以重叠 特点 花一般比较大 当堂达标 1 单性花是指 a 不长雄蕊的花b 不结果实的花c 只有雄蕊或只有雌蕊的花d 单独生长没有形成花序的花2 黄瓜顶上生长的黄色小花是 a 雌花b 两性花c 雄花d 只有雄蕊的花 3 下列几种植物中不具有花序的是 a 向日葵b 蝴蝶兰c 桃d 火鹤花4 下列属于雌雄同株的植物是 a 桃树b 油菜c 水稻d 黄瓜5 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看 桃花是 a 单性花 单生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论