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文档简介
幼儿教育:_小班看图讲述小猫在哪里教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班看图讲述小猫在哪里【活动目标】1、观察图片,引导幼儿说出小猫所藏的地方,学说方位词:在、上、下、里。2、引导幼儿用”有的有的”等句式完整讲述图片内容。3、鼓励幼儿大胆地进行讲述。【活动准备】一张家庭房间的图片;猫妈妈、小猫贴绒图片若干。【活动过程】一、拍手游戏”上上下下”。动作说明:第一句:按节奏拍手,按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。第二句:双手握拳绕环,说到数字时伸出手指表示相应的数。第三句:双手握拳绕环,说到”没有了”时,双手向两边摊开,表示没有的意思。(附儿歌:上上下下,前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,骨碌骨碌5,骨碌骨碌没有了!)二、看图讲述1、出示图片,请幼儿观察图片内容。(1)提问:”这是什么地方?房间里有什么?小猫们在哪里?”(2)教师小结,引出话题。(猫妈妈生了许多小猫,小猫们都在草窝里住着。有一天,猫妈妈出去了,小猫都爬出草窝去玩。)动作说明:教师边讲述边操作,分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。(1)提问:”请小朋友仔细看一看、找一找,小猫藏在什么地方了?”教师鼓励幼儿大胆讲述,讲对后可请幼儿取出小猫卡片,贴到猫妈妈的身边。(2)引导幼儿用”有的藏在上面;有的藏在下面;有的藏在里面”的句式完整讲述图片内容。三、小结与讲评。活动延伸与建议:带幼儿玩音乐游戏”找小猫”。第 3 页 共 6 页小班看图讲述我的家活动名称:看图讲述我的家 活动目标: 1引导幼儿感受家的温馨,激发关爱父母的情感。 2培养幼儿的观察力和大胆的表述能力。 3能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况,表达对父母的爱。 重难点分析: 重点:能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况。 难点:感受家的温馨,激发关爱父母的情感 活动准备:人手一张全家福照片、红心、轻音乐等 活动过程: 一、导入 教师带领幼儿演唱歌曲我家有几口 提问:小朋友家有几口人?你最喜欢谁? 二、展开 1介绍全家福照片的特点(将幼儿的全家福照片粘贴在黑板上) 指导语:全家人脸上都露着幸福的微笑,家人在一起很幸福,所以这一张张漂亮的照片就是全家福。我是分割线2请幼儿自由讲述 (1)指导语:大家还不认识小朋友的爸爸妈妈,小朋友能不能为大家介绍一下? (2)请幼儿上前选择自己的照片。(轻音乐) (3)请幼儿上前讲述。 3教师规范性提要求 (1)指导语:小朋友讲的很好,要是说清楚爸爸妈妈叫什么?干什么工作?喜欢什么?等内容就更详细了,最后要表达对家人的关爱。 (2)请能力强的幼儿示范性讲述。 (3)幼儿之间相互讲述 (4)游戏“击鼓传花”,巩固练习讲述内容。 三、结束 小结:小朋友讲的都很好,我们每个人都有一个温馨的家,爸爸妈妈、爷爷奶奶对小朋友的成长付出了很多、很辛苦,我们小朋友要争做好娃娃,让爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。 歌曲表演
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