2020年（春秋版）部编版语文四年级下册第一单元测试卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级下册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为加点字选择正确读音。僵硬（jin jn）光辉（hi hu）坠落（zhu zu）浩荡（o ho）瑰丽（u gu）享受（xin xin）2 . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A他的演讲不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。B不管做什么事情，我们都要好高骛远，不能目光短浅。C张爷爷语重心长地给我们讲了一个道理。D诸葛亮诡计多端，采用了“草船借箭”的策略。3 . 下列哪一组词不是同一类的？（ ）A金桂飘香秋风习习五谷丰登B摇头晃脑手忙脚乱披头散发C百发百中耳闻目睹七嘴八舌4 . 下列修辞手法分析正确的一项是（ ）A果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）B山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（排比）C怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（反问）D太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）选择关联词语填空。（1）_现在生活水平提高了，_我们也不能忘记节俭。（_）A.既然就B.虽然但是C.不但而且D.如果就（2）_你错了，_应该第一个伸出手去请他原谅。（_）A.既然就B.虽然但是C.不但而且D.如果就（3）_没有太阳，_就没有我们这个美丽可爱的世界。（_）A.既然就B.虽然但是C.不但而且D.如果就（4）金黄鼠_不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，_还替它们看护着。（_）A.既然就B.虽然但是C.不但而且D.如果就二、填空题5 . 相似汉字，巧妙识别。辩辫辨瓣花（ ） （ ）子争（ ） （ ）别偷输愉喻（ ）快运（ ） （ ）盗比（ ）6 . 按要求写诗句。1写边塞的诗句。_2写长江的诗句。_3写黄河的诗句。_7 . 照样子，模拟动物叫声。例：牛哞羊（ ）猫（ ）青蛙（ ）鸭（ ）8 . 欢聚一堂（写同音字）。 jn wn英（ ）（ ）强（ ）马贪（ ）险（ ）（ ）成xio p元（ ）（ ）气（ ）失（ ）酒（ ）洒调（ ）三、语言表达9 . 我能根据要求完成下列句子练习。1黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(用加点词语仿写句子)_2松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)_3叶子飘到脚下。(扩句)_四、现代文阅读10 . 课外阅读。白洋淀里荷花香我的家乡白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。1照样子，写词语。亭亭玉立(AABC式)（ ）（ ）2.从短文中找出一个比喻句，用“_”画出来。在这句话中，作者把_比作_。3白洋淀的湖水有什么特点？_4按照短文内容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（ ），而野荷花却是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。5短文主要表达了作者什么样的感情？（ ）A表达了作者对大自然的喜爱之情。B表达了作者对家乡的喜爱之情。课外阅读。江南水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿。河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。在桥上，桥下，篾箩里，是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。竹篮里，是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿也许，这就是江南，江南一角的素描。那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声，那比西施更美、更为聪慧的少女。也许，这就是江南的形象和性格11 . 文中画下划线的句子采用的修辞手法是_。12 . “也许，这就是江南，江南一角的素描。”作者描写了江南一角的_、_、_三处地点，表达了对江南风光、人情的_之情。五、信息匹配13 . 我会用“ ”给多音字选择正确的读音。1、你还（hi hun）有一本书没有还（hi hun）给我。2、刘东是个好（ho ho）学爱问的好（ho ho）孩子。3、我们都（d du）喜欢爬天都（d du）峰。4、美术老师在教（jio jio）室里教（jio jio）我们做手工。5、音乐（l yu）课上，我们快乐（l yu）地唱着歌。六、书面表达14 . 写作。展开想像，其它四颗小豌豆的命运会