2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第二单元测试卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一锤定音，用横线选出正确的读音。秦国(qn qng)猛砸(zh z)抽屉(t d）鲁达（l n）崭新(zhn zhn)鼻涕(d t）2 . “同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀燦的宇宙中，就像一叶扁舟。”这句话运用的说明方法是（ ）。A列数字、打比方B列数字、举例子C列数字、作比较、打比方3 . 下列加点的字读音有误的一项是（ ）。A咆（po）哮倚（y）靠勿（w）言拖男挈（qi）女B肋（li）骨迸（bn）裂瞑（mn）目抓耳挠（lo）腮C忌讳（hu）晦（hu）气姊（z）妹仰面睃（su）眼D顽劣（li）楷（ki）书 石窍（qio）谋（mu）财害命4 . 诸葛亮错用（ ）痛失街亭。A张飞B马谡C鲁肃二、填空题5 . 曹操、孙权、刘备后来分别建立了_国、_国、_国。6 . 看拼音，写字词。（1）qnqn（_）的河水里有一只qn（_）蛙shnq（_）了。（2）qn（_）朗的一天，爷爷qn（_）来了一位客人。7 . 歇后语我来填。八仙过海（ ）韩信点兵（ ）包公断案（ ）姜太公钓鱼（ ）我还能再写出两个歇后语:读句子，按要求完成练习。8 . 武松读了才知道真的有虎。武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”读句子，体会武松的心理变化：（_）（_）（_）9 . 你如何不肯卖酒给我吃？我吃了三碗，如何不醉？别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！（1）以上句子是对武松的_描写，从中可以看出他是一个性格_的人。（2）仿照以上句子写三句话，要求表现出一个人多疑的性格特点。_三、语言表达10 . 按要求写句子。(1)他扛着银币走了这么远的路，简直要累死了。(用“因为所以”的句式改写)_(2)农夫的妻子说：“我俩结婚快二十年了，日子还算过得去，只是没有孩子。”(改为第三人称转述句)_11 . 在生活中你一定学到了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了_”为题，写一段话吗？可以说说你学会了什么，是怎样学会的，有什么体会？四、现代文阅读阅读。西游记选段：只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上摇了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！ 你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了脸,往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫,真个是糢天炽地。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更行者被他烟火飞腾，不能寻怪, .看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴， 少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你”12 . 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。_ _13 . 联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？_读课文片段，并回答问题。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。14 . 文中形容树多的词语是_。15 . 每棵树上都有（ ）A鸟蛋B鸟窝16 . 对选文第一自然段理解正确的是（ ）A这里有好多喜鹊。B这里有好多树、鸟窝和喜鹊。17 . 小朋友，鸟是我们人类的朋友，我们要好好保护它们，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧！_五、书面表达18 . 片段练习书中的“快乐读书吧”带我们进入了奇妙的王国，那个地方就是童话王国。这个学期，你一定读了不少童话书，请写出它们的名字（至少写两本），再选择一个精彩的故事情节简单写一写，让更多的小朋友都想读读它。字数在60字左右。_六、连线题19 . 把剧种、民居与地方用线连起来。四川豫剧吊角楼北京河南川剧四合院客