2020年部编版语文四年级下册17 记金华的双龙洞练习卷B卷

2020年部编版语文四年级下册17 记金华的双龙洞练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填上合适的关联词语，并用划横线的词语造句。（_）母亲不相信，（_）他还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好像它不至于被风吹断，（_）它使女儿对生命产生了愉快地想象。_2 . 区别字组词。施（_）挠（_）艰（_）毅（_）拖（_）晓（_）坚（_）义（_）讥（_）浆（_）斑（_）篇（_）饥（_）桨（_）班（_）偏（_）3 . 写出同音字。（lu）（_）列藤（_）（_）筐（_）鼓（d）（_）鹃（_）子长（_）过（_）（yun）（_）头（_）形（_）旦（_）来（）（_）头飞（_）白（_）巍（_）二、语言表达4 . 句子沙龙。(按要求完成句子) 1、他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。（缩句）_2、看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心（改为反问句）_3、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就匆忙赶回家去。（修改病句）_4、我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。（用关联词合成一句）_三、现代文阅读课内阅读。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。5 . 用“”画出双龙洞得名的原因。6 . 选文描写的是_的特点，其特点可以概括为（_）。（多选）A亮B黑C大D小E奇7 . 洞中的景物作者主要介绍了_和_，是从_和_两个方面介绍的。8 . 从选文画线的句子中你能体会到什么？_读书，人才更像人严文井谈读书如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识，在他自以为是在前进的时候，走着倒退的路。当我明白了自己读书非常少的时候，我就产生了求学的强烈愿望。当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候，我又产生了分辨好坏，选择好书的愿望。 教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚。为此，我已经付出了不小的代价，我没能考进大学，我并不认为自己不好学。 如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书。 有的书给了我许多启发，有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获。那就是：道路没有完毕，还得继续走下去。 书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。 至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。 书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，它们都不拒绝。 我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。 只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的贫乏。 书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更加像人。9 . 写出下列词语的反义词。庞大（_）拒绝（_）苦恼（_）深刻（_）10 . 文章第一自然段划线句子描述的是（_）。11 . 找出与标题“读书，人才更像人”相照应的句子。12 . 指出下列句子中加点词语代表的含义。至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。13 . 文章主要描述的是关于读书中的什么问题？14 . 对于作者的在读书中的感悟，你有什么感想？写一写。四、信息匹配15 . 为“把戏”选择正确的解释。杂技。花招;蒙蔽人的手法。(1)你就这小把戏,怎么能骗得了我?（ ）(2)眼前这个耍把戏的还真有些本事。（ ）五、判断题16 . 理解课文并判断对错。（1）刺猬是动物，没有办法懂得礼貌和规则，我们要以宽容之心去看待它。学习本文，我们主要是学习它的聪明办法，只要能达到目的，什么办法都可以用。（_）（2）刺猬用自己的智慧和独特的办法获得了自