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2019-2020学年部编版语文二年级上册15 大禹治水练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给形近字组词。枚_油_柿_精_梨_玫_邮_沛_清_犁_2 . 给多音字注音并组词。泊_（_）_（_）累_（_）_（_）强_（_）_（_）便_（_）_（_）间_（_）_（_）挨_（_）_（_）3 . 给下面的字加不同的偏旁组成新字。乍（_）（_）（_）包（_）（_）（_）皮（_）（_）（_）二、现代文阅读课内精彩阅读。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。4 . 联系上文说说“安居乐业”的意思。_5 . 禹治水的方法是_。6 . 用“_”画出禹治水的具体做法。7 . 治水成功给人们带来了哪些好处？用波浪线画出相关语句。阅读理解多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄构成了动人的色调。夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。夏天是的，。8 . 给下列加点字注音。炎热（ ）晶莹（ ）色调（ ）畅想（ ）9 . 文章运用了修辞手法。A夸张B排比C拟人10 . 夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。_11 . 请你写一段话，描述一下夏天的炎热。_12 . 在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？_三、句型转换13 . 把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。例：他打碎了花瓶。他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。1.老师没收了竹节人。_2.我写完了家庭作业。_四、排序题14 . 给下面的句子重新排序，使其成为一段通顺的句子。_A他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。B当他听说监狱的图书馆可以借书，高兴极了。C在监狱里，列宁被关了十四个月，他利用图书馆整整读了十四个月的书。D列宁是善于利用图书馆读书的典范。E在彼得堡的时候，列宁整天待在图书馆里，读了许多书。F他常常到监狱图书馆来借书。G后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。五、书写15 . 拼一拼，写一写。zi nn rn shi nng y shng chn b
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