2019-2020学年人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷（II）卷

2019-2020学年人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “山上树木光”的下一句是（ ）A黄沙满B山下走泥浆C山下水长选择正确的答案填在括号中。2 . “举世闻名”中“举”的意思是（ ），“举重”中“举”的意思是（ ）。A往上托B全C推选D举动3 . “每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）。A春节B重阳节C中秋节D端午节4 . 钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。A仍然B果然C居然D固然5 . “英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常（ ）。A自卑B矛盾C激动D难过6 . 给句中带点的字选择正确的解释。(填序号)(7分)观：察看，看景象或样子对事物的看法或认识 （1）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 （ ）（2）关于如何才能学好外语，我和小芳的观点不一致。 （ ）（3）“五一”劳动节那天，我们全家到绣球公园观赏荷兰名花郁金香。 （ ）举：行动，动作 全 提出 向上托，向上伸 （4）举头望明月，低头思故乡。 （ ）（5）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）（6）1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。 （ ）（7）在学习上，我们一定要学会举一反三。 （ ）7 . 下列词语的读音完全正确的一项是（ ）。A伤疤（shn b）吐痰（t tn）铸成（zh chn）B腮边（si bin）难堪（nn kn）揩眼泪（ki yn li）C颧骨（qun ）神圣（shn shn）露馅（l xin）D包袱（bo fu）屏障（pn zhn）有诈（yu zh）二、填空题8 . 读拼音，写字词。1一m（ ）晚霞挂在天边，江边u r（ ）能听到q d（ ）的鸣叫。2这几只wn p（ ）的shng ch（ ）把wn wn（ ）当当的架子都弄倒了。9 . 根据所学知识完成练习。（1）“_，夜深篱落一灯明。”这两句诗出自_写的_。这两句诗的意思是：_（2）山行的作者是_。诗中最能表达作者对深秋时节枫林美景喜爱之情的诗句是：_，_。（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个_，熨贴地、平展地粘在水泥道上。（4）听听，秋的声音中写到_和_告别的声音是“唰唰”，_和_告别的声音是“”。三、语言表达10 . 口语交际。有一天，小红在擦玻璃时，不小心把爸爸最心爱的花瓶打碎了，小红不知道该怎么办才好。1.如果你遇到这种情况，你会怎么跟爸爸说呢?_2.如果你打碎了花瓶，并真诚地向爸爸道歉了，你觉得爸爸会怎么说?_四、现代文阅读我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？11 . 把画线句子改成陈述句：_。12 . 第一句话详细描述了“我”感到的深深寒意，这样写的好处是：_。一朵蒲公英在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。|那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为王子，所以大可不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。|演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。|现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。|13 . 写出下面词语的反义词。紧张（_）热烈（_）14 . 用划横线的词造句。 “可我喜欢蒲公英。”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”_“我”把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。_15 . 文中已用“/”分成4段，请写出第2、3段的段意。_16 . 读句子，回答问题。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。什么事使我难过？从哪里看出老师的话很“委婉”？_一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。“倍增”是什么意思？_“我们仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。”我为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英？_蟋蟀的住宅蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。17 . “它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是（_）和（_）。18 . 找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。19 . “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？_20 . 蟋蟀的住宅内部特点是（_）、（_）、（_）、和（_），外部特点是（_）、（_）、（_）和（_）。21 . 蟋蟀的出名是因为它的（_）和（_）。22 . 选择恰当的关联词A：蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。B：（_）它的工具是那么简单，（_）人们对它的劳动成果感到惊奇。C：蟋蟀（_）自己一点一点挖掘，（_）肯随遇而安。23 . 修辞：A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（_）B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（_）C：每根细丝像蜗牛的触角。（_）D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（_）课内阅读。“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。24 . “它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信_。句子中的“它”指的是_。25 . 读画“_”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？（ ）A小女孩从前很不喜欢运动。B小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。C小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。26 . 为什么这一天“简直像一个节日”？（ ）A节日里有许多鲜花，豌豆开花了，所以这一天“简直像一个节日”。B节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。C小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活，所以这一天“简直像一个节日”。27 . 请针对选段内容提出一个自己的问题。_五、书面表达28 . 学写留言条。老师让小红通知小明后天的科技比赛改到明天（5月15