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文档简介

森林 动物 天空 河流 自然界 联系的普遍性 人类社会 思维领域 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 科学发展观 这一系列科学理论之间存在着继承和发展关系 存在着联系 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分 要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系纵向联系 自然界人类社会人的思维 客观世界 主观世界 相互联系的统一整体 结论 这就要求人们想问题 办事情必须坚持联系的观点 联系的普遍性原理 世界观 方法论 反对 决定 事物是普遍联系的 没有任何一个事物是孤立存在的 整个世界是一个普遍联系的有机整体 事物的联系具有普遍性 反对否认或无视联系的客观性 割裂事物之间的联系 反对用孤立的观点来看问题 决定 联系的条件性 释疑有人说 世界上任何两个事物之间都存在着联系 这种说法对吗 为什么 注意 普遍联系是绝对的 无条件的 世界上没有不与其他事物相互联系着的事物 但并不是说 任何两个事物间都存在联系 世界上每一具体联系又都是有条件的 例 北京的一枚鸡蛋与武汉的一块石头就没有联系 除非在一定的条件下才能产生联系 方法论 把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 注意 如何理解联系的有条件性 任何事物都处在普遍联系之中 任何具体事物的存在都是有条件的 总是在一定条件下产生 发展 又在一定条件下趋于灭亡 因此 任何具体联系无不依赖于一定的条件 随着条件的改变 事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化 这就是联系的条件性 离开条件 任何具体事物之间的联系都无法存在和理解了 中国与太空 古代嫦娥奔月敦煌飞天 梦想想象的联系 建立起联系但无人到达太空 没有条件 有一定条件但无载人航天技术条件 新中国70年的人造卫星 99年到2002年的无人飞船 2005年10月12日神六二人多天飞行 国力强 经济基础雄厚 载人航天技术过硬 在原有联系的基础上建立新的具体的联系 具体性 条件性 一 世界是普遍联系的 一 什么是联系 二 联系的特性 特点 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 联系的条件性 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响 相互制约和相互作用 课堂小结 课堂练习 1 下列体现事物是普遍联系的成语典故的有 A 唇亡齿寒B 城门失火 殃及池鱼C 螳螂捕蝉 黄雀在后D 刻舟求剑 ABC 2 一些大学生在招聘中遭遇 姓氏歧视 一位 裴 姓同学就因为这 倒霉 的姓氏失去了即将到手的会计职位 因为老板说 裴 和 赔 同音 不吉利 这种认识 夸大了意识对客观事物的反作用 割裂了物质和意识的辩证关系 否认了联系的客观性 否认了联系的普遍性 2 下列观点 做法中正确反映事物普遍联系原理的有 A 雨露滋润禾苗壮 万物生长靠太阳B 地震预
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