中班看图讲述教案：关紧水龙头.doc

幼儿教育：_中班看图讲述教案：关紧水龙头教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班看图讲述教案：关紧水龙头活动目标：1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿按节约用水。2、学习词：踮、举;词组：关紧。活动准备：图片插入教具一套活动过程:一、集中幼儿的注意力，引导幼儿对看图片的兴趣。请小朋友睁大你们的小眼睛，教师神秘的把挂图变出来。二、出示图片，启发幼儿提问：师：小朋友你们看：这是谁呀?教师指到小红。幼：这是小红。师：小红刚做完了什么事?幼：小红刚洗玩手师：你是怎么知道的?幼：正在擦手。师：这时，小红听到了什么声音?她回头一看，看到什么了?幼：小红听到“滴答，滴答”的声音，她回头一看，看到水龙头在滴水。教师操作教材，把它调换成小红关水龙头的教具。师：你们看，小红听到水龙头在滴水，她是怎么样去做的?(提示：小红的脚是怎么的?手又是怎么样的?她为什么要这样做?教新词：踮、举。)师：我们一起来学习：踮、举。师：小红踮起脚、举起手摇做什么 呀?(新词：关紧)师：水龙头还滴水吗?幼：不滴水了。师：小红为什么要关紧水龙头呢?幼：不要浪费水。师：小红真好，她知道要节约用水。那以后我们用完了水，都要把水龙头关紧，不让自来水浪费掉好吗?三、念儿歌师：那我们把这首儿歌完整的念一遍吧!注意：我们在念儿歌的时候要轻轻的跟念。师：谁来帮这首儿歌取一名字呢?关紧水龙头进行分组比赛念、个别幼儿念、分男孩女孩念。集体完整的朗读一遍儿歌结束。第 3 页 共 6 页中班看图讲述活动小梅爱锻炼【活动目标】1、积极地参与看图讲述活动，体验和同伴分享自主阅读的乐趣。2、学习细致观察图片，尝试使用恰当的词进行连贯、生动地讲述。3、初步学习自主阅读的方法。【活动准备】三张挂图、教师的梳理图。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：请小朋友说说现在是什么季节？在寒冷的冬天我们可以用什么方法来让自己暖和起来呢？二、出示小梅爱锻炼的图片和问题梳理图，师幼一起看图讲述。1、出示第一幅图片，引导幼儿重点观察图片发生的季节、人物，并大胆猜测将会发生的事件。（1）师：今天我们请来一个小朋友，她的名字叫“小梅”，她给我们带来几张图，请小朋友看看，图片里是什么季节？天气看起来怎么样呢？图片里有谁？在哪里？发生了什么？（2）师：小梅的表情是什么样的？奶奶手里拿着什么？打算去做什么？他们会说什么话呢？（3）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素要讲出人物的动作、表情。2、出示第二幅图片，启发幼儿观察奶奶的表情和大胆想象发生了什么事情。（1）师：谁？在哪里？她发现了什么？她的表情是什么样的？她心里会怎么想呢？（2）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素形象表述奶奶的表情和想象奶奶的心理。3、出示第三幅图片，引导幼儿重点观察人物的表情，帮助幼儿理清图片内容，并能用完整的话讲述。（1）师：奶奶在哪里找到了小梅？她在做什么？奶奶的表情是什么样的？她心里会怎么想呢？（2）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素清楚表述事情发生的地点和结果。三、引导幼儿继续运用自主阅读的方式，进一步学习较为生动地讲述图片内容。1、师幼共同提出相互交流的要求：（1）为故事取名。（2）两个小朋友互相说，要说得连贯完整，注意要说出人物的表情、动作和它们说的话。2、幼儿相互交流，教师进行观察指导。3、集体交流。请个别幼儿连贯、生