辩论演讲稿：不抛弃不放弃

1/5辩论演讲稿不抛弃不放弃各位老师、同学们大家好今天我演讲的题目是不抛弃不放弃。“不抛弃不放弃”这句话源于士兵突击的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“O”念成“E”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“E”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她那个“OE”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我是薯片见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，2/5小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片“老师，你饿了吧吃”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学窗边的小豆豆。小豆3/5豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。想起了影片放牛班的春天，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺辩论演讲稿不抛弃不放弃相关内容关于辩论赛的观赏性与辩手素质我们来把辩论赛的内容一个专题一个专题地剖析讨论下。今天第一个咱们说说辩论赛的观赏性。无论说辩论的什么方面，都回避不了的一个关键问题就是，4/5辩论是什么。我们这里说的辩论，是指现在通常所说的辩论赛。辩论赛主持人发言稿辩论赛主持人发言稿关于什么是辩论的两大问题1大多数人的理解辩论是什么我的理解是什么通过展示己方的逻辑，数据，事例，类比等等来证明己方观点比对方观点正确或者合理。就像一场战争，你死我亡。但是我认为不是，在我理解看来，辩论赛可以分两部分，论和驳。关于辩论中常用的反驳方式辩论场上最考验人的是反驳，辩论场上最激动人心的也正是反驳和对反驳的反驳。首届中国大学生电脑大赛电视辩论赛就将二、三辩陈词改为反驳陈词，时间分钟，总决赛时又将反驳陈词时间增至2分钟，一时间风云骤起，一场围绕反驳而斗智斗勇关于辩论场上常见的逻辑错误一、自相矛盾逻辑、思想、言论中的自我否定现象，常见于一支队伍对立论没有统一，或者部分队员对立论没有吃透的情况。这种情况很好理解，不需举例。二、偷换概念/偷换前提将辩题的前提和定义偷换成与公众认可的定义不相符的前提和定义。关于辨论队长的7个行为准则辩手的实力鉴别有太多的标准，每个人的喜好都不一样，队员中很可能有自己喜欢的，和有自己不太欣赏的。作为领导者，选用人员当然要有自己的魄力，但是在平时必须要建立公平的竞争机5/5制，只有在平时建立公平的竞争氛围与机制，在危机时刻或最新关于奥瑞刚赛制与传统赛制区别的几点浅析第四章评委和台湾一样，中国大陆也有以辩论为业的职业，但多为律师，评论员等。但是，独为辩论赛服务的跨地区民间组织或专门为辩论赛奔走的个人却很少，虽然在各地方上，以大学及大学城为单位的辩论联盟很多。关于奥瑞刚赛制与传统赛制区别的几点浅析第