2020年（春秋版）部编版语文四年级上册第七单元测试卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级上册第七单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 默写寒食。_2 . 补充下列四字词语，并完成练习。闪闪（_）（_）大街（_）（_）车（_）马（_）依山（_）（_）鸡犬（_）（_）（_）（_）袅袅1那个小山村_，风景优美。（选词填空）2“袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”的意思是（_）（填序号）（袅袅）nio nio 形容：欣荣烟气缭绕上升：腾腾的烟雾。形容细长柔软的东西随风摆动：垂杨。形容声音绵长不觉：余音。3 . 读拼音，写词语。1.我用zh lu（_）把p po（_）送给我的bng gn （_）和go din（_）带回家。2.家里的水管漏了，家具都jn po（_）在水里。二、语言表达4 . 仿写句子（1）母爱是疲惫时的一杯龙井；母爱是_；母爱是_。（2）她的嗓音是那样婉转，她的舞姿是那样_，她的气质是那样_，她的微笑是那样_。（3）蝴蝶说：我停留在花朵上，花朵就是我的家，我的家是甜蜜芬芳的；小鸟说：我飞翔在天空中，天空就是我的家，_；小鱼说：_，_，_。（4）春风吹过，她带来新叶，给每一片林子；她带来春雨，_；_。（5）看见一棵绿草，我仿佛看到大自然青翠的眼睛；捧起一朵落花，我仿佛嗅到大自然的芬芳清香；_，_。三、现代文阅读5 . 访兰 贾平凹 父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧!” 我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢! 父亲却把我制住了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢?” 我说：“这里的好!” “怎么好呢?” 我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!” “样子是似乎美了，但美得太甜太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢? “这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚地有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢? 父亲拉我坐在潭边，我们的身影静静地沉在水里；他看着兰，又看着我，说：“做人也是这样啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。1.文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？ 2.第二段的景物描写在文中起什么作用？ 3.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰而不用“赏兰”，为什么？ 4.中国文化中还有不少蕴含高贵品格的植物，选其一种说说你喜欢的理由。6 . 阅读课文为中华之崛起而读书填空从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸（zh）生为什么而读书？”同学们踊（yng）跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿（kng）锵（qing）有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效（xio）周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌（lng），就要振兴中华。读书，就要以此为目标。(1)写出下列词语的近义词。坚定_清晰_崛起_欺凌_(2)联系上下文理解词语的意思：喝彩：_铿锵有力：_(3)第一自然段在文中是_段，起_作用。(4)画横线的句子应该用什么样的语气读A佩服感叹B惊讶疑惑(5)有什么话对周恩来说。_四、信息匹配7 . 读词语，用“”划去括号中不合适的字词。鱼（腮鳃）（价阶）钱（绣诱）惑鱼（钓钩）开（辟僻）爱（慕幕）争（辩辩）鱼（竿杆）五、书面表达8 . 习作演练。给远方亲人的一封信要求：你有什么心里话？有什么受感动的事？写封信告诉你的亲人和朋友。注意写信格式。六、判断题9 . 判断题。（正确的打“”，错误的打“”。）1.“秋高气爽.金桂飘香.张牙舞爪”都是描写秋天景色的词语。（_）2.去年的树中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（_）3.花的学校的作者泰戈尔是法国诗人.哲学家，享誉世界的作家。（_）