小班数学优秀教案《感知4以内的数量》.doc

幼儿教育：_小班数学优秀教案感知4以内的数量教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学优秀教案感知4以内的数量幼儿园小班数学教案：感知4以内的数量活动内容：感知4以内的数量活动目的：1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。2、培养幼儿具有初步的分类能力。活动准备：透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红、黄、蓝三种颜色的糖果；贴绒动物卡片四只；货价三个；活动指导：1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣。“我是只快乐的小胖猪，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，食品店里的糖漂亮吗？是什么颜色的？我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮忙了。”（兔子、小狗、小猫）“有几只兔子？几只小狗？几只小猫？”“两只兔子和招牌上的什么东西一样多？三只小狗和谁一样多？四只小猫和谁一样多？”“小动物们说要帮助小猪包装糖，小朋友愿意一起来帮助小猪吗？2、帮助小猪装糖：（1）“包装时，小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后就装上和圆点一样多颜色相同的糖。”（2）“小朋友把糖装好后，可以和旁边的朋友说说：我装了几个什么颜色的糖。也可以互相检查装对了没有。”（3）先请幼儿互相交流：我装了几个什么颜色的糖？请几个幼儿在集体面前介绍。（老师提醒幼儿把话说完整）3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。（难点）（1）请幼儿看看货架上有什么标记？（画有糖的卡片标记、数字2、3、4）（2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同）（3）提出糖果摆放要求：两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层。（4）幼儿分组按标记摆放。4、游戏：找朋友“小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，下午我们一起玩食品店的游戏，你们高兴吗？那我们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗？”游戏规则：当老师唱3个朋友围成圈时，三个朋友就要手拉手围成圈。5、活动延伸：（1）请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的。（2）下午请幼儿来玩食品店的游戏。第 3 页 共 6 页小班数学优秀教案放烟花活动目标：1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。2、能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。3、愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。活动准备：1、事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。2、教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。活动过程：1、游戏”放烟花”，引发幼儿的活动兴趣。幼儿尝试放烟花。教师出示图片：新年到了，小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗？今天我们一起来放烟花吧！师幼一起尝试举手做点烟花状，嘴里发出”嘭、嘭、嘭”的放烟花声。幼儿按实物卡片放烟花。教师：我们来玩”放烟花”游戏，我举起一张卡片，请你们数一数卡片上的图形数量是几，就发出几下”嘭”的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。教师或个别幼儿举起卡片，其他幼儿点数卡片上烟花的数量，再根据卡片上的烟花数量做点烟花状，嘴里并发出”嘭、嘭、嘭”的放烟花声。游戏可进行数次。2、游戏”放鞭炮”，感知3以内的数。幼儿听声报数。教师：新年到了没有洗可多了，我们再玩”放鞭炮”游戏吧！师幼一起玩放鞭炮游戏，教师发出”啪。”的鞭炮声音，幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声，也可拍几下手表示声响时几下。幼儿看点子卡片放鞭炮。教师：我们再尝试，看点子卡片放鞭炮吧！教师与个别幼儿出示几的点子卡片，幼儿就发出相应次数的鞭炮声。3、操作活动：做烟花鞭炮。教师：要过年了！我们一起做烟花鞭炮吧！怎么做呢？师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法，如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。教师：我们每次做什么呢？请小朋友看卡片上有几个点子（图形），就分别做几个烟花鞭炮，昨晚以后可换种方法来做。展示幼儿制作的烟花鞭炮。教师：把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下！谁来说一说，你做了几个鞭炮？请幼儿先说出卡片上的树木，再说说做了几个鞭炮，师幼一起检查正确与否。