2020年（春秋版）人教版六年级上册期末考试语文试卷B卷

2020年（春秋版）人教版六年级上册期末考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。C几年来，他无时无刻在搜集、整理民歌，积累了大量的资料。D既然你来了，我就走了。2 . 下列不是八字成语的一项是（ ）A不入虎穴，焉得虎子B八仙过海，各显神通C坚持到底，就是胜利D一夫当关，万夫莫开3 . 选择正确的答案填入括号中。(只填序号)A拟人句B反问句C比喻句D疑问句 E.排比句1.丰收的果园里，一串串紫色的葡萄就像一串串珍珠。 （ ）2.在春风的召唤下，蚕豆和麦苗伸直了腰。（ ）3.夏天是炎热的，夏天是多彩的，夏天是有趣的，夏天是悠闲的，夏天是迷人的，是我们喜爱的季节。（ ）4.是谁在这里种了这么美丽的花呢？（ ）5.难道他不是一个好人吗？（ ）4 . 下列说法不正确的是A孔子姓孔，三国演义中的孔明姓诸葛，孟姜女姓孟。B少年王冕是根据清代吴敬梓写的儒林外史有关回合改编的，散文诗海燕之歌是前苏联作家高尔基的作品。C浪花和礁石给予我们的启示是：目标专一，持之以恒，就一定能够实现我们的理想。（题文）下面三题中，哪一个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案写在括号内。5 . （小题1）诵读笠翁对韵，我们感受到对仗的美，下面的对子中哪句不合适？（ ）A清对淡，薄对浓。B桃红对柳绿。C鸾对猪，犬对鸭。D山花对海树，赤日对苍穹。6 . （小题2）在三国演义这部名著中，有一位过五关、斩六将的英雄好汉，下面哪个故事的主人公也是他？（ ）A鲁提辖拳打镇关西B赵子龙单骑救主C关云长刮骨疗毒D诸葛亮舌战群儒7 . （小题3）昆虫记的作者是（ ）。A中国沈石溪B法国法布尔C日本椋鸠十D英国西顿二、填空题8 . 根据课文内容填空。（1）小蝌蚪找妈妈一文中，小蝌蚪的妈妈是（_），它披着（_），露着（_），鼓着（_）。（2）我是什么一文中，“我”有时候很（_），有时候却很（_）。我会变成（_）、（_）、（_）、冰雹和（_）。（3）植物妈妈有办法一文中，蒲公英、苍耳、豌豆分别借助（_）、（_）、（_）让自己的孩子去旅行。9 . 根据情境填空。（1）读古诗可以启迪我们的智慧。苏轼的名句“_”教会我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。（2）本学期从_的名言“_”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神。从王戎_的行为中我们学会了要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理和判断。（3）小明学习时不爱动脑筋，老师告诫他：“为学_。”下秋雨了，小邱不知道加衣裳，妈妈提醒他：“_。”（4）新年就要到了，辛怡想发个视频，给远在海南的姥爷送去祝福。祝福语可以是：_（5）本学期我积累了出塞中表达对良将的期盼的名句“_”；关于敢于提问的名句：“_”；有关送别的诗句：“_”。（6）本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家_、“为中华之崛起而读书”的_；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的_、古代神医_、射箭能手_、为民做主的地方官_；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的_、锲而不舍地填海的_、炼石补天的_、“盗”取火种为人类造福的_。10 . 把下面的词语补充完整。春回（_）（_）柳绿（_）（_）冰（_）融化百（_）齐放百（_）争鸣各（_）各（_）11 . 想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“_，_”，高适的“_，_”等。观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“_，_。”三、语言表达12 . 口语交际。小丽生病了，错过了期中考试，心情非常不好，请你选择合适的方式来安慰她。_。在生活中，你还安慰过谁，或受到过谁的安慰，怎么安慰的？请你写一写。_13 . （ ）为了方便，小猴把鱼、骨头、竹子一块儿放到锅里烧。（ ）它根据客人们的不同胃口，准备了饭菜：猫喜欢吃鱼，狗爱啃骨头，熊猫爱吃竹子（ ）小猴准备请客。（ ）它自信：客人们一定会爱吃的。（ ）结果客人们一看小猴烧的菜，都摇头走开了。四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。子明老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？公仪休正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？子明（恍然大悟地）老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。14 . 将划线的句子下改为陈述句，保持句子的意思不变。_15 . 公仪休为什么不肯收人家的鱼？_16 . 你认为公仪休是个怎样的人，请你对他说几句话。_阅读人类的老师科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师的生物何止鱼类一种。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！从前，在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体，而“流线体放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克自然界的种种生物真是人类的好“老师啊！17 . 根据意思，从文中找到合适的词语写在下面括号里。（1）启发提示，使有所领悟。（_）（2）形容做事情非常容易。（_）18 . 选择合适的关联词填在文中括号里。之所以是因为因为所以虽然但是不仅还19 . “过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。一句中，“才字说明_。20 . 根据提示，用简练的语言完成下列表格。内容从生物身上发现了什么解决了什么问题第节蜻蜓翅膀末端的厚斑点能防止翅膀颤动防止了因飞机机翼抖动而破碎的现象发生第节第节21 . 下列说法与本文内容相符的是（ ）。A“自然界可以充当人类老师的生物何止鱼类一种，这句话的意思就是：自然界可以充当人类“老师的生物只有鱼类一种。B本文中“老师一词都加上引号，表示直接引用。C人类的好“老师有很多，本文重点介绍了“鸟类、“鲸类和“贝壳。D文章第节，既总结了全文，又点明了题意。阅读童话王国丹麦丹麦是举世闻名的“童话王国”，面积约为4.3万平方千米，是北欧最小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋，丹麦是典型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨。丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为77.5万。这里最初是个渔村，到公元1 2世纪发展成为一个商业城镇，1 443年成为丹麦首都，发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安徒生童话海的女儿为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根的代表性景点。欧登塞是丹麦的第三大城市，著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐于此，他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。此外，城市内还有建于14世纪的大教堂，吸引着无数游客。22 . 联系上下文解释词语。(1)枢纽：_(2)举世闻名：_23 . 根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(1)丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是4.3万平方千米。（_）(2)著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。（_）(3)短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。（_）24 . 短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是_和_。25 . 结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。_26 . 短文第段中的画线句子是按照（ ）叙述的。A事情发展的顺序B时间顺序C不同方面D空间顺序27 . 海的女儿这篇童话故事里，小美人鱼最后的结局是（ ）。A变成了泡沫B与王子结婚C变回了人鱼，回到了大海D变成了人28 . 小明放寒假时想去丹麦旅游，收拾行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨，就不想带伞了。你觉得他的想法对吗？为什么？_五、文言文阅读微群阅读文段一刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释）涉：过，渡。遽（j）：立即，匆忙。契（q）：用刀刻。吾剑：我的剑。之所从坠：（剑）掉下去的地方。止：停止。求：寻找。若：像。此：这样。不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。文段二战国时期，有个楚国人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，随身携（xi）带的一把宝剑掉进了江中。船上的人对此感到非常惋（wn）惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。”大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。船靠岸后，那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。29 . （读懂故事）默读文段一，在原文中找出相应的句子填一填。坐船掉剑者契其舟的原因是：_契其舟者错在：_30 . （图文匹配）读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹配。（填序号）剑自舟中坠于水。 舟止，从其所契者入水求之。楚人有涉江者。 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”第一幅图：（_）第二幅图：（_）第三幅图：（_）第四幅图：（_）31 . （交流理解）读文段二，在原文中找出相关语句，填在下面的横线上。楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”楚国人找不到剑的原因是：_。他这种行为是_的。32 . （理解寓意）读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（ ）A这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事情。B这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。C这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。D这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。六、信息匹配33 . 根据课文内容选择正确的答案。作者先写散步时，被广玉兰花的所吸引，引出了广玉兰。接着在第25自然段中，写了广玉兰花瓣的和，花开时的各种，以及衬托花儿的。最后总结自己喜欢广玉兰的原因是。A形态B质感C色彩D幽香 E叶片F广玉兰的幽香与纯洁、无比旺盛的生命力34 . 选词填空。继续连续陆续（1）早上，同学们伴着晨光（_）走进校园。（2）妈妈（_）三年被评为“优秀青年教师”。（3）上学期我们取得了优异的成绩，今年要（_）努力。七、书面表达35 . 写作。中国是一个具有深厚的节日传统的国度。请你将家乡的节日习俗加以回想，选择最有代表性的一种写下来。注意写出节日的风俗特点，写出人们的活动，突出节日的氛围。要求：1题目自拟。2字数在450个左