2019-2020学年部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课外阅读理解（二）（II）卷

2019-2020学年部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课外阅读理解（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读与理解行道树我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己的选择的否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。1 . 第段的“固执”本来是个贬义词，其意义是_。现在用褒义词好不好？为什么？_2 . 行道树全文使用了_的修辞手法，你觉得通篇使用这种修辞手法有什么好处？_3 . 行道树使用了对比手法。请具体说明文章是怎样进行对比的？与同伴对比：_与人对比：_4 . 末尾说“我们是一列忧愁而又快乐的树。”“忧愁”和“快乐”的原因是什么？_5 . 全文借行道树的自白，赞美了_者的形象。这样的人，比如教书育人的老师；_；_；_。课内阅读一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！6 . 联系上下文理解词语。(1)皓月当空：_(2)屈指算来：_7 . “一年一度”中“度”的意思是_。农历的_是中秋节。这一天，人们一般会做这些事情：_。8 . “心绪不宁”中“宁”的意思是_。苏轼思念弟弟的时候，他可能会想：_9 . “手足情深”中的“手足”在文中是指_和_。“手足情深”具体表现在什么地方？在文中用“_”画出来。一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！” 这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（选自中华经典诗文诵读）10 . 文中的“火山”暗指；“霹雳”比喻；“铁树开花”比喻。11 . “有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了_的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了_的修辞手法。12 . 这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“”画出来。13 . 这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？_阅读天地。会飞的蒲公英童年的我，在夏天的时候，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。小花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（闯荡飘荡）。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡飘荡）。14 . 用“”画出括号中恰当的词语。15 . 根据短文内容在括号里填上表示颜色的词语。（_）的杜鹃（_）的迎春（_）的牵牛这么多的颜色用文中的一个词语可以概括，这个词是_。16 . 用“_”画出描写蒲公英样子的句子。17 . 你最喜欢文中的哪一种花？为什么？_18 . “我”常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞来飞去。想象一下：“我”都飞到了哪里？又看见了什么呢？_19 . 小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（ko ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(c)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(k )热带来的疲(p )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“，。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。【小题1】根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。【小题2】文章按照、的顺序写小草。【小题3】从文中找出“严寒”的两个反义词。（ ）、（ ）【小题4】短文是围绕_来写的。【小题5】哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。20 . 阅读检阅台乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修的，窝这样破了，难道它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修的，窝这样破了，难道它还能住吗？”结果又是谁也没去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1根据短文内容连一连。A呼呼地 a.叫着B纷纷地 b.刮着C哆嗦地 c.飘落2根据短文内容判断对错。(1)乌鸦兄弟俩同住一个