五年级上册英语教案Module 7 Unit 1 He cant see. 2 外研社三起.doc

Module 7Unit 1 He cant see. 教学设计 一、学情分析：本单元的主题内容是community(社区)，是要带领学生认识和了解一些社区知识，本模块的语言结构是在上一模块学习的基础上，进一步学习由can引导的一般疑问句，肯定句和否定句。学生有了学习的基础，多数能够很快理解并且掌握can引导的句子。二、教学目标：1、学生能够会读并且会写本科下列单词：useful, show, presenter, blind, deaf, hear, her, fire, firefighter, hot dog, sausage.2、学生能够运用本科的主要句型：This man is blind. He cant see.This girl is deaf. She cant hear.3、 能够让学生树立帮助身边的人的良好品德。三、教学重难点：本节学习的重点是词汇的学习。难点是能够让学生在情境中正确的运用所学词汇以及主要的句型。四、教学设计：Step1 Warm up Last class we have learned Lingling can play football well. Right? But can she run fast? Can she pass the ball well?Today we are going to learn something interesting.First of all, lets watch a video.首先，看一段录像，引出Its a Tv show about dogs的话题。Step 2 New words First of all, lets look at the new words today在白板上出示要学习的单词，依次教授学生拼读。 useful, show, presenter, blind, deaf, hear, her, fire, firefighter, hot dog, sausage主要运用拼读的方式让学生能够快速的掌握单词的读法，再结合反复读，齐读和请个别学生读的方式检验学生的学习情况。Step 3 PresentationA、Let students turn to page 38 and read the dialogue then try to answer the questions.让学生把书翻到38页，带着下列问题读对话，给学生一分钟时间，之后来尝试回答问题。1. What are they doing? 他们在干什么？2. Who are talking? 都是谁在谈论？3. What are they talking about ? 他们在谈论什么？请学生边回答边检查答案。B、观看并听flash教学动画，然后来一起逐句的学习一下这段对话。在白板上出示学习内容，批注重点内容。主要包括重点句型以及一些短语词汇。This man is blind. He cant see.This girl is deaf. She cant hear.This dog helped the firefighters. C、Read the dialogue.读一遍对话