苏教版八年级语文第四单元测试题.doc

八年级语文第四单元测试题（考试时间：150分钟，满分：100分）第卷（选择题，共10分）一、积累基础知识（每小题2分，10分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 蟾蜍(chn) (ch) 决眦(z) 如火如荼(t) 退避三舍(sh)B. 编撰(zhun) 臀部(tn) 潋滟(lin)(yn) 华裔(y)C. 深谙(n) 轩榭(xun) 胡茬(ch) 肆无忌惮(dn) D. 贿赂(hu)(l 龟裂(gu) 提携(xi) 霓虹灯(n)2 下列各组词中没有错别字的一项是 ( )A. 这些高付加值的牲畜如何有效地繁殖？当然还是克隆。 B.观赏两岸风光，各式建筑鳞次枳比。 C. 如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见贯了。D. 高山青这首歌在大陆曾风靡一时，至今仍在传唱。3下面句子中的成语使用不恰当的一项是（ ）A.古老藤萝开花的时候满眼珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。 B.我们分手快有半个世纪了，现在都已是风卷残云了。C.哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。D.她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。4下列句子中加点的词语解释正确的一组是( )晏子将使楚（出使） 反取病焉（疾病）取子敬琴弹，弦既不调（调整） 无为在歧路（岔路） 水中藻荇交横（交叉错杂） 家书抵万金 （家中藏书）A B C D5.下列句子标点符号使用正确的一项是：（ ）A.到八达岭参观的人，都称赞长城是个伟大的工程！B.他时而朗读；时而默写；时而抄笔记。C.现在，在北京，连乌鸦都久违了。D.周末放假我要做什么呢？我要好好想想，做出决定。第卷（非选择题，共90分）二、古诗文默写与阅读赏析：6.默写（4分）李贺的雁门太守行一诗中写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：_，_。夏完淳的别云间一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是_，_。龚自珍在己亥杂诗中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是_，_。王安石的登飞来峰一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：_，_。 古诗赏析（5分）望 岳杜甫岱宗夫如何， 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7.有人评价此诗的“割”字奇，请品析“割”字奇在何处？（3分） 8. “会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子“登泰山而小天下”的句子，但用在这里却有深刻的含义，你认为它的深刻含义是什么呢？（2分） 古文阅读（10分） 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.翻译下列句子：（4分）（1）蒙络摇缀，参差披拂。（2分）_ 。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2分）_ 。10. 小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？（3分） 11.请说说文中的水、光、鱼、石有怎样的关系？（3分） 三、名著阅读：（6分） 12.钢铁是怎样炼成的的主人公是_ ，他是在_ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在他身上凝聚着那个时代最美好的人格特征：_精神，_的信念， _的意志。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_ ？四、综合性学习：阅读下面材料，回答问题（4分）掌握80%以上掌握50%80%掌握50%以下一班：听老师分析讲解12人28人10人二班：自己看书做题11人30人9人三班：两种方式结合40人9人1人某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平等班（每班50人）进行了调查，以下是调查的数据对统计。13.根据上表可以得出怎样的结论？ 14.结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 五、美文阅读： （一）散文阅读（11分） 鹤 魂 韦娅她是来自大地的鹤。她飞翔，因为她热爱；她沉寂，因为她欢喜。她是天地间的不安的灵魂，她是大自然耀动的精灵。可此刻，飞翔已成为她往日的情节。蓝天在她眼前飞快地旋转，白云在她羽毛上痛苦地翻卷。她的翅翼扑打着，发出悲痛的哀号。胸前，刚刚穿过寻欢者射出的子弹。她多么不愿意、多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水。可她分明在下坠，身不由己。让她停留吧，让她寻找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。辽阔的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地飘落，薄雾哭了，泣出一片雨雾，阳光不忍了，躲进哀伤的云层。她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如镜的往昔，哀伤伴着绝望撕扯着她的心，记忆如秋日残败的落叶，美丽的往事纷纷凋零。她飘落着。前面有烧毁的林木，身后是淹没的村庄。山地里奔走着哭泣的生灵，江面上飘浮着污染的泡沫。什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。辛劳的农人踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽奇兽躲过了悠缪的天灾，却未能躲过蛮野的人祸。渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗？她愿最后一次轻盈的舞蹈，让善良与美丽再一次呈现人间。持枪的人，你黠慧的眼睛为何阖上，你的手心可曾颤栗？山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子，你可否肯竖一方小小的墓碑？她渴望停留，渴望一方有力的臂弯，将她承托。她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。多想展开她的翅膀，飞向清新的天空。前胸已染成一片灿红，浸透着一只鹤深情的牵挂；鼻翼微微地翕动，喘出她最后的气息。一滴血带着她的悲咽与哀吟，燃成一片思念的红霞。她听见草叶们伤悼的哭声，听见空山长长的祈祷：覆盖她吧，天空！还有大漠，还有沼泽。让一朵柔弱而美丽的灵魂安息。苍茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。15.说说第一段在全文中的作用。（2分） 16.品析加点词语的表达作用。（1）飞翔已成为她往日的情节。（2分） （2）薄雾哭了，泣出一片雨雾（2分） 17.文中有不少对称的句子，请你找出两个写在下面横线上。（2分） 18.文中多处运用了情景交融或叙议结合的手法，请选其中一处简要分析作者的情感或看法。（3分） （二）说明文阅读（10分）鸟中诸葛 （节选） 林昌铋乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知罢了。 鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。 斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。 有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。 新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。 草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。 但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。19.请概括选文说明的内容。（尽量用文中原话，不得超过10个字)(2分) 20.本文主要用了哪些说明方法，举例句说明。（2分） 21.用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(3分) 22.乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请找出相应的语段，说说它给你的启示。(3分)语段(写出段落序号)：_ 启示：_ 六、构思与表达（40分）阅读下面一段话，按要求写作文。 23.人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”， “这一天”可能是从清晨到日暮那么寻常。然而，生活中往往有值得铭记的日子，也许正是“这一天”让你的生命更加丰富，也许正是“这一天”让你变得不同凡响，也许正是这一天让你深思成熟请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：记叙中结合抒情和议论；除诗歌外，文体不限；不少于600字。参考答案15每题2分，共10分1C【 A. 退避三舍(sh) B. 华裔(y) D. 龟裂(jn)】2D 【A附加值 B鳞次栉比 C.司空见惯 】3. B【风卷残云应为风烛残年】4 . A5. C6. 古诗文默写：（4分）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 毅魄归来日，灵旗空际看。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。古诗欣赏：（5分）7. 阴阳分别指山的南、北两面，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色昏暗。（1分）那阳光就像被一把硕大无比的刀割断了一样，同一时刻却不同景象。（1分）“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。（1分）8. 它不只是诗人要攀登泰山极顶的意愿，（1分）也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（1分）古文阅读：（10分）9.（1）覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。（2分）（2）不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。（2分）10. 小石潭的溪水是由西南流向东北；（1分）作者观赏景物时站在小石潭的东北方向；（1分）依据是：从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”。（1分）11. 以石为底而水鸣佩环， 以全石为底而水清，水清而光可下彻，水清而鱼若空游。（答出三点关系就可给3分）名著阅读12.保尔柯察金 朱赫来 自我献身的精神 坚定不移的信念顽强坚忍的意志 生命的意义是什么综合性学习：13. 采取单一的学习方式,学习效率低;（或采取两种学习方式相结合的方式，学习效率高）（2分）14.被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，学习会走弯路；学习既要有正确指导，又要有自主实践。（2分）美文阅读：（一）散文阅读15. 通过对白鹤的赞美，反衬“寻欢者”的残忍，为下文做铺垫。（2分）16. （1）把写小说的词语移用到白鹤上，表现了白鹤往日自由飞翔的精彩。（2分） （2）用拟人的修辞手法，写出了薄雾对鹤遭枪击的悲悯。（2分）17.（1） 她飞翔，因为她热爱；她沉寂，因为她欢喜。 （2）蓝天在她眼前飞快地旋转，白云在她羽毛上痛苦地翻卷。 （3）前面有烧毁的林木，身后是淹没的村庄。 （4）山地里奔走着哭泣的生灵，江面上飘浮着污染的泡沫。 （5）这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。 （写出两句即可，2分）18. （3分）例如：写白鹤开始下坠时，“薄雾哭了，泣出一片雨雾，阳光不忍了，躲进哀伤的云层”。涉及了薄雾、阳光、云层等景物，在情与景的交融中写出了作者心头的哀伤，渲染一种凄婉的氛围。例如：写白鹤继续飘落，“辛劳的农人踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽奇兽躲过了悠缪的天灾，却未能躲过蛮野的人祸”，在叙议中，表达了作者对蛮野人的愤懑。（二）说明文阅读（10分）19. 乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分，2分)20. 作比较：有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各