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文档简介
四年级数学下册期末测试质量分析 小数组 秦宗宁潘荣 2 试卷分析学生解答及得失分情况分析学生质量总体状况分析 3 一 试卷分析 本学期期末试卷共6道大题 分值分配合理 难易适中但是题量较大 考查的知识面涵盖面广 基础程度题大约占75 以上 提高题和难题约占10 只有20 右学生达到优秀 从检测结果来看 学生基础知识和基本技能掌握得较好 分析问题 解决问题的灵活运用还有待进一步提高 4 二 学生解答情况及得失分情况分析 5 三 教学质量总体状况分析 成绩对比教学中存在的问题具体改进措施辅优补差的具体做法 6 1 成绩对比 7 2 教学中存在的问题 我所教的两个班级成绩差别是比较大的 4班在学习数学方面不论是态度 方法还是学习风气都落后于3班 后进生数量也较多 及格率很难抓 而且两极分化严重 通过这次测试我认识到学生的真实水平 以及平时教学中学生的学习态度 平时上练习课好多学生不认真听讲 我没有严格处理 对一些后进生学习有困难的学生没有耐心辅导 8 3 具体改进措施 完善组长负责制 引进副组长竞争机制 让孩子们在竞争中不断提高 结对子 帮扶工作要常抓不懈 尽量分层设计习题 让不同程度的孩子都有所收获 多进行家校联系 取得家长的辅助 多花时间 用时间保证计划得以实施 9 4 辅优补差的具体做法 采取 一帮一 的方式 希望他们可以有所进步经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上对于学生的作业完成情况要及时地检查并做出评价不定期地对所学
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