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文档简介

乘法的初步认识知识点1、乘法的初步认识（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。2、乘法的初步认识（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。乘法的初步认识练习题1、把加法算式改写成乘法算式。555+5=_或_333=_或_44=_或_66666=_或_2222=_或_3+3+3+3+3+3+3+3+3=_或_7+7+7+7+7=_或_9+9+9+9=_或_2.按要求写出算式。（1）3个2相加的和。加法算式是_ 乘法算式是_（2）4个3相加的和。加法算式是_ 乘法算式是_（3）一个因数是7，另一个因数是6。乘法算式是_（4）一个乘数是5，另一个乘数是9。乘法算式是_3、看图列算式。 表示( )个( )加法算式是_乘法算式是( )( ) 读作：_表示( )个( )加法算式是_乘法算式是( )( ) 读作：_4、写出下列乘法算式的意义。63读作( )乘( )，表示( )个( )连加67读作( )乘( )，表示( )个( )连加94读作( )乘( )，表示( )个( )连加5、表示（）个（ ）加法算式：_乘法算式：_6、 每份有（ ）个，有（ ）份，一共有（ ）个。表示（ ）个（ ）加法算式：_乘法算式：_7、 每份有（ ）个，有（ ）份，一共有（ ）个。表示（ ）个（ ）加法算式：_乘法算式：_8、根据乘法算式你能写出一道加法算式？64 _3 4 _3
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