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第23课时 实验设计与评价 第23课时实验设计与评价 第23课时 考点聚焦 考点1预测实验现象 推理实验结论 考点2组合实验装置 第23课时 考点聚焦 第23课时 考点聚焦 第23课时 考点聚焦 考点3对实验方案进行评价 第23课时 考点聚焦 考点4开放性实验的设计 第23课时 考点聚焦 纯度 处理 水倒吸 第23课时 归类示例 类型一预测实验现象和结论 命题角度 根据实验装置和涉及的反应原理 对实验的现象进行合理的预测 第23课时 归类示例 少量 蓬灰 溶液 滴在ph试纸上 与 用玻璃棒蘸取 标准比色卡对照并读数 蓬灰 溶液显碱性 蓬灰 含有钾元素 稀盐酸 或稀 硫酸 澄清石灰 水变浑浊 第23课时 归类示例 第23课时 归类示例 类型二组合实验装置 命题角度 考查装置的选择与连接 图23 1 第23课时 归类示例 长颈漏斗 h2o2 mno2 a b 吸收空气中的二氧化碳 第23课时 归类示例 b 94 第23课时 归类示例 第23课时 归类示例 类型三对实验方案进行评价 命题角度 考查对实验方案的合理性进行评价 ab 第23课时 归类示例 第23课时 归类示例 类型四开放性实验的设计 命题角度 考查对实验操作步骤 实验方案的描述 铁 锰 铜 第23课时 归类示例 硫酸铜溶液 将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中 观察现象 或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中 或将锰片放入硫酸亚铁溶液中 铜片放入硫酸锰溶液中 观察 现象 合理即可 第23课时 归类示例 实验 实验 已可验证4种金属的活动性顺序 没必要进行
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