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装订线学校: 年级 班 姓名: 学号: 2009至2010学年度第一学期三 年 级 语 文 十 月 份 月 卷 测 试 卷一、汉语拼音园地。(18分)1.看拼音写词语。(15分)zhn jng bn po yu q h lng yng q sn b k x shn( ) ( ) ( )( )( )( )( )躲( )t rn bi nng ji ji chutu sng q sh zi yu pio zh( )( )( )( )( )( )( )名2.给下面的多音字组词。(3分)相假当xing( ) ji( ) dng( )xing( ) ji( ) dng( )二、字词花篮(24分)1.写出“或”的笔顺: (1分)2.形近字组词。(5分)耍( ) 钓( ) 胶( ) 杂( ) 辫( )要( ) 钩( ) 郊( ) 朵( ) 瓣( )3.查字典,填空。(2分)“遗”字,音序应查( ),部首是( ),除部首外还有( )画。“遗迹”中的“遗”应选( )(A.丢失。B.漏掉。C.丢失的东西,漏掉的部分。D.余,留。)4.按要求写词语。(4分)严寒:近义词( ) 诚实:近义词( )快乐:反义词( ) 安静:反义词( )5.选字组词,用“”圈去括号里不恰当的字。(3分)情不自(尽 禁) 流连往(返 反) 千呼万(唤 换)风景如(划 画) 五彩缤(纷 粉) (棱 凌)空飞起6.选词填空。(5分)愿望 失望 希望 期望 盼望(1)我真( )养一只鸟,就把这个( )告诉了爸爸。(2)我( )了,只好远远望着翠鸟那美丽的身影。(3)秋天的脚步近了,我( )着秋游的那一天。(4)我要努力学习,不能辜负爸爸对我的( )。7.照样子写词。(4分)宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 绿 绿 绿 绿 一条条 一张张 孤零零 红彤彤 三、句子游戏。(13分)1.下面句子是比喻句的打上“”。(2分)(1)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。( )(2)树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。( )2.按要求完成句子改写。(4分)(1)把句子写具体。孩子们进入梦乡。 (2)改为拟人句。灰雀在枝头上鸣叫。 (3)缩写句子。高尔基非常喜欢这个手拿照相机的小男孩。 (4)改为“被”字句。大石头把他的身影遮得严严实实的。 3.写一句名人名言。(1分) 4.解释下面句子的意思。(4分)(1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 (2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 5.修改下面的病句。(2分)(1)他急忙赶紧把小女孩扶了起来。 (2)同学们连续来到了学校。 四、课文回放。(11分)1.按原文填空。(3分)秋天的雨,是一把钥匙。它带着( )和( ),轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门( )了。2.风筝写出了我们( )风筝、( )风筝、( )风筝的不同心情。(3分)3.日积月累。(5分)(1)路人借问遥招手, 。(2)世上无难事, 。(3)书籍是 的阶梯。(4)天对地, ,大陆对长空。 ,赤日对苍穹。五、口语交际平台。(3分)交流一下我们丰富、有趣的课余生活。 六、阅读大检阅。(13分)(一)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。1.这段话第一、二句赞叹草地的 ,蒲公英的 。第三句写蒲公英成为我们 的一种花的时间。第四句具体写我们对蒲公英的 。(2分)2.造句。(2分)多么多么 (二)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了 大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干(gn gn)上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃(hung hung)1.给第三自然段中没有加标点的句子加上标点。(2分)2.用“”给最后一个自然段中带点的字选择正确的读音。(1分)3.第一自然段写上学的路上和来到学校的情景。第二写上课的铃声。第三自然段写 和 的情景。最后一个自然段点题,用 的语气写出了“这就是我们的民族小学”。(3分)4.填空。(2分)这所民族小学是一所边疆的民族小学,真是一个大家庭。这里有 族的学生,有 族的学生,有阿昌族的学生,有 的学生,还有 族的学生。这是一所美丽的学校,是一所团结的学校,也是一所令人难以忘怀的学校。5.下面的句子用的是排比的修辞手法。你再能照样子从文中找出一个这样的句子摘抄下来吗?(1分)例句:同

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