辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理 16.3 动量守恒定律训练案（一）课件 新人教版选修35.ppt_第1页
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文档简介

学习目标 重点 难点 1 明确动量守恒定律的内容 2 理解守恒条件和矢量性 3 理解动量守恒定律对物体运动研究方法4 应用动量守恒定律解决有关问题 m1 1 m2 2 m1 1 m2 2 16 3 动量守恒定律 训练案 1 如图所示 一小车静止在光滑水平面上 甲 乙两人分别站在左右两侧 整个系统原来静止 则当两人同时相向走动时a 要使小车静止不动 甲乙速率必相等b 要使小车向左运动 甲的速率必须比乙的大c 要使小车向左运动 甲的动量必须比乙的大d 要使小车向左运动 甲的动量必须比乙的小 2 质量为3m 速度为v的小车 与质量为2m的静止小车碰撞后连在一起运动 则两车碰撞后的总动量是a 3mv 5b 2mvc 3mvd 5mv 1 甲乙两物体以2m s的速度在光滑的水平面上共同前进 在二者之间的弹力作用下 乙加快了向前的速度而甲变成静止 乙与前方的丙相碰后粘合 使原来静止的丙获得4m s的速度 已知甲 乙的质量分别为10kg 4kg 求丙的质量 2 质量为m的小船以速度v0行驶 船上有两个质量皆为m的小孩a和b 分别静止站在船头和船尾 现在小孩a沿水平方向以速率v 相对于静止水面 向前跃入水中 然后小孩b沿水平方向以同一速率v 相对于静止水面 向后跃入水中 求小孩b跃出后小船的速度 3 甲 乙两个溜冰者相对而立 质量分别为m甲 60kg m乙 70kg 甲手中另持有m 10kg的球 如果甲以相对地面的水平速度v0 4m s把球抛给乙 求 1 甲抛出球后的速度 2 乙接球后的速度 课堂研讨 内容 合作探究部分步骤 1 统一答案 完善步骤2 不同答案 共同研讨3 争议问题 组长提出要求 1 时间为3分钟2 全体起立 组内研讨3 全组研讨结束后方可全体坐下 要求 一 字迹工整 版面干净 二 公式准确 步骤清楚 三 逻辑清晰 声音适度 四 打分合理 询问生师 注意书写原始公式 动手 动脑 自我梳理 1 明确动量守恒定律的内容 2 理解守恒条件和矢量性 3 理解动量守恒定律对物体运动研究方法 4 应用动量守恒定律解决有关问题 1 如图所示 a b两物体的质量之比ma mb 3 2 原来静止在平板小车c上 a b间有一根被压缩了的弹簧 a b与平板车上表面间的动摩擦因数相同 地面光滑 故平板车与地面间的摩擦不计 当突然释放弹簧后 则有a a b组成的系统动量守恒b a b c组成的系统动量守恒c 小车将向左运动d 小车将向右运动 课堂检测 1 甲 乙两个人质量分别为48kg和50kg 甲手里拿着质量为2kg的球 两人均以2m s的速率在冰
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