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文档简介

东 南 西 北教学内容辨别方向（课本第58、59页）教学目标1、 在熟悉的生活环境中辨认东南西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。2、 在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，回辨认其余三个方向。3、 知道地图上东、南、西、北的方向。教材分析这节内容分两部分：前一部分到操场上，根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向，培养方向意识，发展空间观念；后一部分回到教室，认识地图上的四个方向。教材中给出的主题图是教师组织学生在操场上辨认方向，以提示教师让学生在熟悉的生活环境中亲自去辨认方向，培养方向感。教学重难点通过实践体验辨认方向的方法，培养学生的空间观念。教学过程一、 活动一：方向运动师：我们先来轻松一下。向前走两步，向后退三步；向左弯弯腰，向右踢踢腿；双手向上拍拍拍，双手向下拍拍拍。问：在刚才的活动中，老师用了哪些表示方向的词语？今天我们就来学习有关方向的知识。二、 活动二：（在操场上）辨认东南西北1、 问：你们知道太阳从哪个方向升起来吗？学校的东边在哪儿？东边有些什么呀？东边的对面是哪边？有些什么呀？学校的北边在哪儿？南边呢？有些什么呢？你是怎么知道的？（生答）2、同学们都找到了东、南、西、北这四个方向，我们一块儿来指一指。现在我们面朝哪儿？后面是什么？左面是什么？右面是什么？转一下身，你的左面还是南吗？再转一下身，再转一下身，你发现了什么？（南面和北面相对，东面和西面相对）小朋友们向四周看一看，现在我们面朝南，你能很快找到哪个方向？哪边是东面和西面呢？下面我们回到教室绘制操场示意图。三、 活动三（回到教室）辨认东南西北1、打开课本第58页“填一填”，这是让我们绘制操场的示意图。地图上的方向是统一的，我们来看看智慧老人是怎样说的？谁来说说操场图的东西南北面有些什么？请同学把学校操场上四个方向的主要景物填上。2、下面我们来辨认教室里的东南西北。黑板在我们的东面，同学们面朝（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。大家互相说说教室里的四面各有什么？完成练一练的第1题。四、 活动四：游戏1、 我们来玩个游戏叫“超级模仿秀”，按要求做动作。（1） 你们知道企鹅是怎样走路的吗？谁来模仿企鹅向东走几步？（2） 请大家学青蛙向南蹦两下。（3） 请同学做一次指挥官，说一个动作让台下的同学做（全班做）。2、 完成课本第59页“练一练”第3、4题。五、
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