贵州省毕节第四实验高级中学七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法课件2 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1 3有理数的加减法 第4课时 1 将有理数的加减混合运算统一为加法运算 2 运用加法的运算律合理地进行混合运算 1 理解有理数的加减混合运算统一为加法运算的意义 2 运用加法的运算律合理地进行混合运算 本节课学习有理数的加减混合运算 学习目标 学习重点 1 叙述有理数的加法法则 2 叙述有理数的加法运算律 3 叙述有理数的减法法则 4 小学加减法混合运算的顺序是怎样的 知识回顾 例计算 这个算式中有加法 也有减法 可以根据有理数减法法则 把它改写为 分析 尝试计算 例计算 解 尝试计算 归纳 引入相反数后 加减混合运算可以统一为加法运算 这个算式可以读作 负20 正3 正5 负7的和 或读作 负20加3加5减7 算式 是 20 3 5 7这四个数的和 为书写简单 可以省略算式中的括号和加号 把它写为 例计算 解 简单的写法 大胆探究 在符号简写这个环节 有什么小窍门么 探究 在数轴上 点a b分别表示a b 利用有理数减法 分别计算下列情况下点a b之间的距离 a 2 b 6 a 0 b 6 a 2 b 6 a 2 b 6 你能发现点a b之间的距离与数a b之间的关系吗 计算 课堂练习 教科书第24页练习 解 解 计算 课堂练习 教科书第24页练习 解 计算 课堂练习 解 教科书第24页练习 1 有理数的加减混合运算可以统一为什么运算 2 你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么 归纳小结 互为相反数的两个数先相加 相反数结合法 符号相同的两个数先相加 同号结合法 分母相同的数先相加 同分母结合法 几个数相加得到整数 先相加 凑整法 整数与整数 小数与小数相加 同形结合法 归纳小结 2 我们在哪些情况下考虑使
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