高考历史二轮复习 模块一 中国古代文明 第3讲 中国古代文明的辉煌与迟滞 明、清前期课件.ppt

模块一 第3讲中国古代文明的辉煌与迟滞 明 清前期 归纳知识整合 专辑助力高考 考点一 考点二 历史阶段特征 热点透析高考 冲刺直击高考 考点三 一 明清君主专制的强化1 明朝政治制度的变化 1 地方废行省 设三司 2 废丞相 由皇帝亲自掌管六部 3 内阁制度形成 明太祖时设殿阁大学士作为侍从顾问 明成祖时内阁出现 4 选官制度 明朝实行八股取士 加强了对人们的思想控制 5 监察制度 明朝在地方上设按察使司 分管地方监察和司法 在中央设有都察院和监察御史 又设六部给事中 负责监察百官 2 清朝的军机处 1 设立背景 康熙亲政后 为扩大皇权 在宫内设南书房 内阁 议政王大臣会议与南书房三足鼎立 雍正年间 为处理西北的紧急军务 设立军机处 2 职能 特点 由参与处理军务到参与处理内政外交 制定军政大计 审理重大案件等机要政务 受皇帝召见 只能跪奏笔录 3 影响 提高了清王朝的行政效率 军国大事皆由皇帝一人裁决 标志着专制皇权发展到顶峰 二 明清时期社会经济的发展1 明清时期的农业生产 1 农耕技术 生产技术水平明显提高 双季稻得到大面积扩种 玉米 番薯等高产作物被引进和推广 加上广泛植棉 民众衣食结构发生重大变化 2 农业著作 徐光启编写的 农政全书 体现了当时农业科技的水平 2 明清时期的手工业 1 生产方式 明代中叶以后 私营手工业在很多行业超过官营手工业 占据主导地位 2 资本主义萌芽的出现 明中叶后 在一些经济发达地区 资本主义生产因素的萌芽出现 3 明清时期的棉纺织业和制瓷业 到明代后期 棉布已经取代丝 麻 毛 成为广大民众的主要衣料 创造出更丰富多样的制瓷工艺 瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品 3 明清时期的商业 1 货币金融 随着商品流通的扩大 社会上大量使用白银 商业资本日趋活跃 出现票号 2 农产品商业化 农产品大量进入市场 棉花 茶叶 甘蔗 染料等经济作物普遍种植 3 工商业市镇 明朝中后期 在运河沿岸 江南地区 工商业市镇大量涌现 4 商帮 区域性的商人群体实力雄厚 形成了大商帮 4 重农抑商政策 1 含义 古代封建王朝限制 打击工商业 保护农业生产和小农经济 确保赋役征派 地租征收 以巩固封建统治的政策 2 主要内容 严格限制商人活动 重征商税 并严厉控制民间对外贸易 5 海禁 和 闭关锁国 政策 1 明朝 实行海禁 对外贸易只能在官方主持下进行 2 清朝 禁海 迁界 闭关锁国 只留极少口岸对外通商 由政府特许的商行统一经营对外贸易 三 明清时期的文化1 思想的发展 1 王阳明的心学 宣扬 心外无理 心外无物 等主观唯心论观点 提出 致良知 的学说 2 李贽的 异端 思想 否定孔子的权威 反对以孔子的是非为标准 强调人正当的私欲 反对空谈仁义道德 其思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求 3 明清之际三大思想家 2 科学技术 1 成就 本草纲目 系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就 农政全书 系统总结历代经验 达到传统农业科技的顶峰 2 特点 传统科技进入总结时期 3 文学艺术 1 明清小说 明清时期 小说创作进入蓬勃发展阶段 呈现出空前繁荣的局面 著名的长篇小说作品有 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 2 戏曲 明中叶到清中期 昆曲鼎盛 被誉为 百戏之祖 清乾隆年间 四大徽班进京献艺 兼容并蓄 形成京剧 被誉为 国粹 3 绘画 明清时期 文人画代表作品有明代徐渭的 牡丹蕉石图 清代郑板桥的 墨兰图 点击命题角度 视角一明朝废丞相 设立内阁 例1 2012 江苏高考 明成祖时 特简 选拔 解缙 胡广 杨荣等直文渊阁 参预机务 阁臣之预机务自此始 然其时 入内阁者皆编 检 讲读之官 不置官属 不得专制诸司 嘉靖以后 朝位班次 俱列六部之上 据此 对明代内阁的说法正确的是 a 开辟了入仕做官的新途径b 自设立起即为法定决策机构c 六部逐渐成为内阁下属机构d 地位虽有变化但职能基本未变 解析 入内阁者本身即是文官 入阁属于晋级而非开辟入仕做官的新途径 排除a项 明代六部分理全国政务 直接对皇帝负责 而非内阁下属机构 排除c项 从题干可以看出明代内阁地位虽有提高 但始终不是法定的中央一级行政机构或决策机构 仅是皇帝的内侍机构 排除b项 答案为d项 答案 d 拓展归纳 1 中国古代的宰相与明朝内阁首辅 2 明清内阁与近代西方内阁 1 形成条件 明清内阁 封建经济的发展 君主专制制度加强 近代西方内阁 资本主义发展 资产阶级革命与改革的完成 2 权力 地位 明清内阁 始终不是法定的中央一级行政机构 只是为皇帝提供顾问的内侍机构 内阁首辅也不是丞相的重设 其职权与地位的变化完全取决于皇帝 近代西方内阁 是国家法定的行政机构 英国的内阁由议会下院多数党领袖组建 对议会负责 接受议会的监督 内阁首相实际上控制行政权 立法权等大权 总统制下的内阁由总统组建 不对议会负责 3 历史影响 明清内阁 是中国君主专制强化的重要标志 严重阻碍了中国资本主义萌芽的发展与社会的进步 近代西方内阁 巩固了资产阶级的民主 极大地促进了资本主义经济的迅速发展 视角二清朝军机处的建立 例2 2012 天津高考 清雍正年间 军机处设在皇宫内 与皇帝日常生活办公地毗邻 军机大臣多从 亲臣重臣 中遴选 任命谕旨通常说 命某人 在军机大臣上行走 或 在军机大臣上学习行走 材料中未能体现出 a 在军机处办理要务易于保密b 军机处官员便于皇帝宣召c 军机处官员按才德标准遴选d 军机大臣多为临时差遣性质 解析 根据 军机处设在皇宫内 与皇帝日常生活办公地毗邻 可知 a b两项表述正确 根据 多从 亲臣重臣 中遴选 可知 c项表述错误 符合题意 题干材料中 行走 的含义是临时委派 故d项表述正确 答案 c 拓展归纳 中国古代加强君主专制中央集权的主要方式 1 调整中央机构 如秦设三公九卿制 隋唐建立三省六部制 明废丞相 设立内阁 清设军机处 2 加强对地方的控制 秦汉郡县制 北宋知州通判 元朝行省制 明朝废中书省 设三司 3 注重对官吏的监察 秦朝御史大夫兼理国家监察事务 汉代设置刺史 北宋设置通判监督知州 明朝设按察使司分管地方监察 4 注重官吏的选拔 秦汉时期官吏由皇帝任免 魏晋南北朝时期由世族世袭 隋唐时期实行科举制 明清时期实行八股取士 5 加强思想控制 秦始皇的 焚书坑儒 汉武帝的 独尊儒术 明清的八股取士 清朝的文字狱 演练命题热点 1 明史 记载 成祖简翰林官直文渊阁 参预机务 有历升至大学士者 其时章疏直达御前 多出宸断 儒臣入直 备顾问而已 至仁宗而后 诸大学士历晋尚书 保 傅 品位尊崇 地居近密 而纶言批答 裁决机宜 悉由票拟 阁权之重偃然汉 唐宰辅 材料表明内阁大学士 入阁由皇帝选任 其实就是宰相 取得决策大权 地位逐渐提高a b c d 解析 选由 成祖简翰林官直文渊阁 可知 正确 从 成祖 备顾问而已 至仁宗而后 阁权之重偃然汉 唐宰辅 可知 明内阁大学士在成祖时仅备顾问 到仁宗时位高权重 故 正确 由 纶言批答 裁决机宜 悉由票拟 可知 错误 说法错误 c 2 2012 苏锡常镇二模 嘉庆帝亲政之初 认为凡事 必专责之军机大臣 则其权过重 与 乾纲独断 的家法不符 强调军机大臣不过 承旨书谕 而已 皇帝并非 将臣工翊赞之职尽责此数人 这表明嘉庆帝认识到 a 必须责罚军机大臣b 军机处有利于皇帝高度集权c 军机处应予以撤销d 军机处可能给皇权造成危害 解析 选据题干材料信息 嘉庆帝认为军机大臣权重会与 乾纲独断 的家法不符 并强调军机大臣只是奉旨行事 这实质反映了嘉庆帝认识到了军机处可能会给皇权造成危害 故答案为d项 d 3 2012 淮南一模 起居注 是由职业史官 记注官 记录皇帝言行的档案 汉时 皇帝不允许观看 起居注 唐朝开了观看 起居注 的先例 到宋朝 皇帝观阅成了惯例 清康熙帝甚至以 记注官泄密 为由 停止编纂 起居注 这最能说明 a 历朝皇帝历史知识日益丰富b 皇权呈现出不断加强的趋势c 清代君主的权力不再受制约d 起居注 史料不够真实 解析 选从材料信息可知 皇帝对起居注的 监管 日益严格 直至停止编纂 起居注 这反映出皇帝对职业史官的严格约束 其实质是皇权加强的表现 a d两项表述与史实不符 c项以偏赅全 故选b项 b 点击命题角度 视角一明清时期经济发展 例1 2012 新课标全国高考 明后期松江人何良俊记述 正德 以前 百姓十一在官 十九在田 今去农而改业为工商者三倍于前矣 昔日原无游手之人 今去农而游手趁食 谋生 者又十之二三也 大抵以十分百姓言之 已六七分去农 据此可知 a 工商业的发展造成了农业的衰退b 工商业发展导致了社会结构的变动c 财富分配不均引起贫富分化加剧d 无业游民增加促进了工商业的发展 解析 材料反映了正德以前 多数百姓致力农业 正德以后 从事工商业者增多 农业从业人口减少 社会结构发生了变动 故b项符合题意 题干材料并不能说明农业衰退 财富分配不均 无业游民促进了工商业的发展 答案 b 拓展归纳 1 用发展的眼光看待古代商业发展变化的趋势 1 商业活动场所的变化 起初主要在城市 后来向农村集市贸易发展 至明清出现专业性的市集 市镇 先是固定时间 场所 后来打破界限 2 交易内容的变化 起初以贩运 交流地区间的土特产品 经营统治者所需要的奢侈品为主 到后来以一般人民所需要的农副产品 手工业产品为主 3 交易媒介的变化 从最初物物交换到以贝壳等为代表的一般等价物 再后来以固定统一的货币 金银铜 为媒介 4 商人组织的变化 由最初的亲缘组织发展为以地缘为纽带的业缘组织 如明清时期的晋商和徽商 2 古代商业的发展产生的影响 1 封建社会初期 商品经济的发展促进了封建地主阶级的形成和封建地主势力的加强 战国时期 新兴地主阶级中很大一部分人就来自于拥有雄厚资产的商人 一些商业繁荣的城市 成为封建政权的中心 如临淄 邯郸 大梁 郢等 2 封建社会中期 商品经济的发展有利于封建政权的巩固 增加了政府的财政收入 如隋 唐 北宋的重要城市 如洛阳 长安 开封 都是当时的商业中心 商业税收在国家财政收入中的比重逐步增大 3 封建社会后期 商品经济的发展对封建制度起了瓦解作用 明朝中后期 随着商品经济的发展 出现了资本主义生产关系的组织形式 工场手工业 资本主义萌芽的产生和缓慢发展 经济上瓦解着封建制度 政治上动摇着封建统治秩序 思想上冲击着封建统治的思想基础 商品经济的发展和封建制度的日益腐朽 促使反封建民主思想的产生 黄宗羲作为民主思想的代表 猛烈抨击君主专制 指出君主专制是 天下之大害 4 商品经济的发展对古代的文学 艺术的发展产生了重要的影响 视角二明清时期的经济政策 例2 2012 北京高考 秦汉至明代 商人长期处于社会底层 一个重要原因是统治阶层认为商人 a 不事生产b 不尊儒术c 不敬宗族d 不纳租税 解析 古代统治阶级认为 民众务农不仅可以收获地利 而且可以安定人心 有利于维护政治的稳定 巩固君主的统治 而商人流动性大 影响农业生产甚至危及封建政权 因此古代统治阶级长期推行重农抑商政策 使商人长期处于社会底层 故选a项 答案 a 拓展归纳 1 比较 重农抑商 和 闭关锁国 政策 2 资本主义萌芽产生的条件和特点 1 条件 资本主义萌芽产生是社会生产力和商品经济发展的必然结果 手工业的进步是明朝资本主义萌芽产生的直接条件 2 特点 从行业和区域看 产生于商品经济相对发达的江南地区的丝织行业 从表现看 主要是苏州丝织业出现了 机户出资 机工出力 的手工工场 这是一种资本主义性质的雇佣与被雇佣的关系 标志着资本主义萌芽的出现 从程度看 只是在局部发达地区一些生产部门中稀疏出现 是十分微弱的 从明朝中后期到鸦片战争以前 长期处于萌芽状态 整个生产未能进入工场手工业阶段 其力量远不足以瓦解封建生产方式 在全国范围内 自给自足的自然经济仍占主导地位 视角三明清时期中西文明的冲突 例3 2012 四川高考 康熙帝晚年曾说 海外如西洋等国 千百年后 中国恐受其累 这表明康熙帝 a 对西方文化的力量已有警觉b 认为中国迫切需要学习西方文化c 对西方文化具有深入的了解d 已经感受到西方文化的巨大压力 解析 本题考查对近代东西方的比较及对历史材料的理解能力 解答本题要把握时代特征 康熙晚年 一方面是封建制度进一步完善 另一方面是西方殖民势力的不断增强 康熙帝深感 千百年后 中国恐受其累 这体现的是一种警觉 b c d三项不符合 天朝上国 思想下封建统治者的心理特征和知识状况 因此a项符合题意 答案 a 拓展归纳 明朝中期至鸦片战争前中国与西方的比较 演练命题热点 1 2012 西安三模 下表是明代三个时期江苏吴江县市镇数量的变化情况 对该变化趋势的原因分析正确的是 a 经济中心地位日益确立使吴江县集市增多b 政府经济政策调整促进了市镇发展c 资本主义萌芽促进江南城市发展d 工商业的发展促进了城镇的繁荣 解析 选江苏吴江县成为经济中心之一是在宋代 而非明代这三个时期 a项错误 明代的经济政策为 海禁 重农抑商 阻碍市镇的发展而非促进 b项错误 资本主义萌芽产生于明朝中后期 对表中第一时期至第二时期的变化无法体现 c项错误 d 2 2012 安徽合肥期末 原本是部落战士和管理人员的满族人 摇身一变成了农业中国的官僚统治者 他们同长江一带和东南沿海口岸生气勃勃的商贾格格不入 海上贸易和海军力量他们是看不上的 下列表述对材料理解最准确的是 a 实行闭关锁国政策是由于中国小农经济发达b 满族统治者不适合管理中原的商品经济 而采取闭关锁国政策c 为防止抗清斗争 而采取闭关锁国政策d 统治者部落战士的出身是其制约商品经济发展 采取闭关政策的原因之一 解析 选材料突出了满族落后的生产方式是其执行闭关锁国政策的原因之一 并非说明满族统治者不适合管理商品经济 d 3 清人黄遵宪在 蚕客篇 中写道 国初海禁严 立意比驱鳄 借端累无辜 此事实大错 以下对此诗提到的 国初 之政策所作的分析不正确的是 a 该政策禁止任何人的海外经商活动b 是闭关锁国政策的体现c 主观上有维护清朝统治的意图d 是重农抑商政策在特定时期特定领域的体现解析 选清朝初年实行的闭关锁国政策是严格限制同海外的交往 而不是禁绝 所以a项的说法是错误的 a 点击命题角度 视角一考查理学的极端发展 心学 例1 2012 新课标全国高考 理学家王阳明说 士以修治 农以具养 工以利器 商以通货 各就其资之所近 力之所及者而业焉 以求尽其心 其归要在于有益生人 民 之道 则一而已 四民异业而同道 在此 王阳明 a 重申传统的 四民 秩序b 主张重新整合社会阶层c 关注的核心问题是百姓生计d 阐发的根本问题是正心诚意 解析 材料从社会不同职业 各就其资之所近 以求尽其心 以达到 四民异业而同道 说明阐发的根本问题是正心诚意 a b两项不符合题干材料旨意 c项与材料无关 故答案为d项 答案 d 拓展归纳 1 程朱理学与陆王心学的异同 2 如何评价宋明理学理学是宋明时期的主流思想 在政治 教育 社会教化等方面影响深远 1 消极影响是用三纲五常维护封建专制制度 片面强调重义轻利 压抑 扼杀人们的自然欲求 2 积极影响是对塑造中华民族性格起了积极作用 如注重气节 道德 自我节制 强调人的社会责任感和历史使命感 3 程朱理学中的 三纲五常 思想使人们具有 愚忠 的思想 这是君主专制得以维持的一个原因 视角二明清之际儒学的自我批判 例2 2012 广东高考 有人这样评论当时的政治制度 如果宰相制尚未废除 宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主 君主就不会肆无忌惮 据此可知 他主张 a 限制君权b 削弱相权c 实行君主立宪制d 废除三省六部制 解析 解答本题的关键在于理解明朝废除宰相制度产生的影响 题干的大体意思是 保留宰相制度可以限制君主的权力 确保君主决策的正确性 减少君主专制的弊端 b d两项显然是对材料的错误理解 c项君主立宪制度出自近代西方 直接排除 答案为a项 答案 a 拓展归纳 1 明清进步思想的特点 1 反传统 反教条明朝进步思想家李贽指出儒家经典并非 万世之至论 否定孔子是 圣人 提出男女平等和 万物皆生于两 的观点 他的 异端 思想和狂傲不羁的品行 令维护名教传统的士大夫们惊惧 2 批判封建专制黄宗羲指责君主 以天下之利尽归于己 以天下之害尽归于人 认为君主专制是 天下之大害 3 带有一定的民主色彩顾炎武提倡 众治 反对 独治 主张 经世致用 他提倡走出家门 到实践中求真知 力图扭转明末不切实际的学风 当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想 明清之际的进步思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定的影响 4 反映了资本主义萌芽时代的要求黄宗羲反对重农抑商 提出 工商皆本 的主张 2 如何评价早期启蒙思想 1 积极 提倡民主 反对民族压迫和君主专制 反映了君主专制制度走向衰落的历史趋势 重视工商业 反映了资本主义萌芽时代的要求 批判地继承了传统儒学 构筑了具有时代特色的思想 形成了带有反封建性质的早期启蒙思想 对后世民族资产阶级影响深远 2 局限性 由于资本主义萌芽力量弱小 早期的民主思想缺乏物质基础 不占统治地位 没有形成完整的理论体系 本质上仍属于传统儒学的范畴 不是资本主义性质的思想 演练命题热点 1 2012 广东汕头调研 北宋时 枢密副使任布娶了一位寡妇李氏 李氏相夫教子 传为佳话 明初 进士王希曾请求为曾改嫁的母亲守孝三年 明太祖以 失节 为由 只准一年 这反映了 a 北宋枢密院权力逐步扩大b 明代理学已成为官方哲学c 北宋时心学成为官方哲学d 明代商品经济落后于宋代 解析 选从 任布娶寡妇传为佳话 到明太祖以 失节 为由只准王希曾一年假 说明明代程朱理学已经成为官方哲学 b 2 中国古代某著名思想家曾说 余自幼读圣教 不知圣教 尊孔子 不知孔子何自可尊 该思想家是 a 韩非b 周敦颐c 李贽d 黄宗羲解析 选关键是理解材料的意思 关键信息是 读圣教 却 不知圣教 尊孔子 却不知 何自可尊 这位思想家大胆质疑儒学的权威 实质上就是挑战儒家的正统地位 由此可以判断是明朝的李贽 c 3 杨国强先生认为 黄宗羲是明代最后岁月里士大夫中走得最远的人 他在 明夷待访录 中直言人君 以我之大私为天下之大公 由此表露出来的沉痛和激愤在当时和后世都具有足够的震撼力 从中可获取到的正确信息 黄宗羲的 明夷待访录 传及日本乃至欧洲 黄宗羲是向正统思想发出挑战的第一人 黄宗羲抨击 家天下 推动了以后的反专制斗争 黄宗羲的批判思想源于自然经济的瓦解a 只有一项b 没有一项c 仅有两项d 全部正确 解析 选材料 走得最远 是说黄宗羲抨击专制君主制度 传递 民主 精神对后世具有振聋发聩的启蒙作用 而不是 传及日本乃至欧洲 不正确 在黄宗羲之前的李贽已大胆向正统思想发出挑战 不正确 材料 直言人君 以我之大私为天下之大公 反映的是其对 家天下 君主专制的抨击 正确 自然经济开始瓦解发生在鸦片战争后 而黄宗羲生活在明清之际 不正确 a 技能三提升高效全面快速获取材料信息的能力 依托所学背景知识 结合材料信息解决问题是当前历史高考的命题特点 所以较好地解读历史材料并能从中准确地提取有效信息成为解题的关键 而实际上很多学生这方面的能力还比较欠缺 致使解题时常常出现错误 出现这样问题的具体表现及原因有 第一 提取信息不全面 浅尝辄止 一叶障目 很多学生在解题时往往看到部分材料 得到一点信息就以为全面理解了 致使答案要点不全面 还有些学生常常孤立地分析每则材料 而无法将所有材料联系起来进行整体思 考 只见表面 不见实质 不能从材料的叙述中看到其要表达的实质性问题 只见主体 不及其余 当试题材料中既有文字又有图表和图片 或者既有材料主体又有一些辅助信息时 学生往往只注意材料主体而忽视其他信息源 第二 提取信息不准确 不能排除无效信息 在部分材料尤其是表格材料中 不能排除有迷惑作用的信息 不能结合特定的语言环境准确理解材料的真实意思 在阅读历史材料时 学生往往忽视特定的历史条件 从而作出错误的判断 第三 不能将材料与所学知识有机结合 分析 理解材料时 不能结合教材知识从而有针对性地提取出材料的信息要点 一 史料解读的步骤1 明确问题有效信息的 有效 都是针对具体的问题而言的 没有问题也就谈不上 有效 所以在解读史料之前必须明确需要回答的问题 读材料时要处处想着问题 2 抓关键词无论材料的文字有多少 无效信息的干扰程度有多强 材料的含义往往都在几个关键词上 3 划分层次很多问题的答案结构是于材料的层次对应的 因此 要注意对材料划分层次 一般以句号 分号 省略号为依据 尤其是要注意省略号两侧的语句 要理解各层次的含义及它们之间的联系 归纳出材料反映的核心问题 同时用符号 直线或曲线 画出关键词句 去粗取精 最大限度地获取有效信息 4 回归教材虽然材料题一般都是新材料 新情景 新设问 但必然与教材有着某种不可分割的联系 这里的联系 一是指题目以教材内容为背景 二是指题目的一两处设问需要根据教材内容来确定大致的方向 确定了材料和教材内容的联系后 回答问题就不会太难 三是结合材料出处的说明 时间 会议 著作 人物等 大体了解时间 人物 地点 事件 完整准确地掌握题干的内涵 外延和考查意图 以界定考查的时空阶段 弄清楚考查的知识点 二 注意对材料进行去伪存真 由表及里的分析由于受时代局限性以及记录者的政治立场 阶级立场和认知能力等诸多因素的影响 材料记录的史实 陈述的观点等可能存在真与伪 正与误的区别 材料中表述的内容也可能只涉及表面现象 因此 对材料应综合分析 认清其本质 三 遵循规律获取三种不同类型材料的信息1 文字型材料注意材料的出处 作者 注释 特别要注意材料的首尾两句话 对比较长的材料进行层次划分 并归纳层次大意 对比较短的材料进行分句 并归纳句子大意 注意材料当中所涉及的时间 人物 地点 事件 注意材料当中的转折词 2 数据型材料注意围绕数据而展开的描述性的语言 注意时间变化与数据变化的关系 注意分析数据变化的特征 注意分析数据变化的原因 具体操作是 曲线数据图 边边角角看拐点 柱状数据图 上下左右看趋势 表格数据图 纵横驰骋看变化 饼状数据图 阴晴圆缺看大小 3 图片型材料注意围绕图片而展开的描述性的语言 注意观察图片内容 特别是带有文字的图片 注意图片内容与所学知识的联系 注意图片内容所