幼儿园小班美术活动《笑脸饼干》教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动笑脸饼干教案(四篇)目录：幼儿园小班美术活动笑脸饼干教案一幼儿园小班美术活动花蝴蝶二幼儿园小班美术活动迎春花三幼儿园小班美术活动雪花飘飘四- 1 -幼儿园小班美术活动笑脸饼干教案一活动名称：笑脸饼干 活动目标：知道笑脸能带给别人快乐，并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干，并体验活动的乐趣。活动准备：笑脸饼干图片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干活动过程：谈话导入师：“宝宝们，今天来了这么多的客人老师跟我们一起上课，你们开心吗？”（开心）谈话让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情，萌发孩子带给别人快乐的愿望。“我想永远都看到宝宝们的笑脸，那我就可以永远都这么开心了，宝宝们，愿意把你们的笑脸借给我吗？”“借了这么多的笑脸了，那现在我要开始变魔术了，变变变，笑脸都跑到哪里去了？对，笑脸都跑到饼干上去了，变成笑脸饼干了，你们喜欢吃饼干吗？为什么？想不想自己动手做饼干啊？”制作饼干1、橡皮泥准备好了，说说怎样做成饼干？幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。2、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了！”3、请幼儿用橡皮泥制作饼干。教师指导并讲评幼儿制作的情况。三、学做笑脸1、讨论笑脸饼干上应该有什么？交流怎样制作笑脸饼干？2、出示花生、豆子、葡萄干等材料，请幼儿制作笑脸饼干。3、幼儿制作笑脸饼干，教师巡回指导。四、互相观看作品并讲评。1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干，做得最好。老师给与适当点评。2、讨论最想把笑脸传给谁，带幼儿一起传递笑脸，活动结束。3 / 11幼儿园小班美术活动花蝴蝶二活动目标：1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。活动准备：1、经验准备：对盖印画有初步的尝试，认识蝴蝶。2、材料准备：各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊（或胶棒）、抹布。3、挂图、幼儿美术画册。4、环境布置：在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”。活动重点：1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型（凸显蝴蝶翅膀的对称性）。2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。活动过程：一、以故事的形式导入活动，引导幼儿观察蝴蝶。1、教师：“花园里有三只蝴蝶，一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了，你们看，它们好看吗？它们是来找蝴蝶朋友的，请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧！”2、教师：“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀？它们身上的图案是怎样的？（引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩、左右对称的美。）猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的？”（用瓶盖印，还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。）二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。1、教师（出示卡纸）：“老师这里有一张彩纸，我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友，好吗？”2、师生共同讨论，教师讲解。（1）教师：“盒子里有许多的瓶盖，怎样做蝴蝶的大翅膀呢？”幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“取出大一些的瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出，在调色盘边缘掭一掭，印在卡纸上，接着紧挨着在它的右边再印一次，蝴蝶的两个大翅膀就印好了。”（2）教师：“蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢？”幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一个略小些的瓶盖，用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀，要分别印在两只大翅膀的下面哦！现在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友们真能干！”（3）教师：“蝴蝶上的图案要怎样印呢？”幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一些更小的瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案，要小心不能印到翅膀外面。”（4）教师：“最后用笔画出蝴蝶的两只触角，一只美丽的蝴蝶就画好了。”（5）教师：“把这只蝴蝶剪下来，送给三只蝴蝶做朋友吧！”（教师将作品剪下后贴在主题图画中。）三、幼儿操作，教师指导。1、教师：“小朋友们都来动手试试做只蝴蝶，送给三只蝴蝶做朋友吧！”2、教师：“蝴蝶的翅膀长在身体两边相同的位置，我们盖印时要注意，不能印偏了。翅膀里的图案也一样，最后不能忘记给小蝴蝶添上美丽的触角哦。”3、幼儿操作，教师给予个别指导，帮助有困难的幼儿完成活动。4、教师可以引导幼儿讨论并尝试用彩纸撕贴的方式装饰蝴蝶的翅膀。四、欣赏与评价。1、教师将幼儿的作品剪下后贴在主题画面中，带幼儿参观“美丽的花园”并引导幼儿找出自己创作的蝴蝶。教师：“小朋友们，你们的蝴蝶再哪里？说说你是怎样用瓶盖印出花蝴蝶的？你愿意把他们送给这三只蝴蝶吗？”2、教师：“三只蝴蝶有了这么多朋友，真高兴，他们让我谢谢x x 班的小朋友们，因为从此他们的生活更有乐趣了。谢谢大家！”6 / 11幼儿园小班美术活动迎春花三设计思路：指南中指出：“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏迎春花了。孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。活动目标：1、通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。2、通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作。3、练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。活动重点：练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。活动难点：通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。活动准备：歌曲迎春花，迎春花的图片，美术材料（大头棉签、黄色水粉颜料、画好花枝的画纸）活动过程：一、以歌曲导入，引出主题1、播放歌曲，请幼儿欣赏，提问：“你在刚才的歌曲里听到了什么？”（迎春花）2、“歌曲里的迎春花是什么颜色的？”二、出示图片，师幼共同欣赏1、教师出示图片，请幼儿观察，教师：“我们来看一看迎春花是什么样子的？”2、问：“你知道迎春花在什么季节开放？”（春天）教师：“对，因为过了冬天，它在所有的花中开花最早，一开花就迎来所有花都开放的春天，所以我们叫它迎春花。）”小结：“现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂，很漂亮。今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗？”三、讲解画法1、出示范画，教师：“看，刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗？”“那我们快来看看怎么画把！”2、讲解绘画步骤（1）这次我们要用到单头棉签，它只有一个头，比普通的棉签大了一些。（2）（取棉签蘸一点颜料）用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方。（3）花枝两边点完就可以了。3、幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正（提醒不要离得太近）四、活动结束教师：“哇，小朋友们都很棒，看到这么漂亮的迎春花，春姑娘一定很喜欢的，我们把它们贴到外面和大家一起分享吧！”8 / 11幼儿园小班美术活动雪花飘飘四教学内容：美术活动雪花飘飘教学目标：1. 喜欢美丽的雪花，学习画雪花。2. 初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。教学准备：物质准备:白色油画棒、浅灰色底板、幼儿画册。知识准备：已经观察过雪花飘落的美景，或者看过录像中的有关镜头。教学重点与难点：重点：喜欢美丽的雪花，学习画雪花。难点：初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。教学方法与手段：示范法、练习法、讨论法等。教学过程：教师活动：一、激起幼儿作画的兴趣。1师：今天老师带来了一支笔，你看是什么笔？2师：其实它是支海绵笔，你能用海绵笔让天空中变出雪花吗？（请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。）幼儿活动：1. 观察老师手中的笔。2. 想象怎样用老师手中的笔让天空中变出雪花。设计意图：通过笔激发幼儿的学习兴趣。为下环节的开展做准备。二、讨论画雪花的方法教师活动：1师：刚才他是怎么把雪花变出来的？（请其他幼儿讲述。）2教师小结：他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸，然后和天空亲一亲，一朵一朵，雪花飘起来了，可别让它们挤在一起了。（教师一边小结一边示范。）3师：唉，怎么样让雪花变的更大一些呢？（请幼儿尝试画更大块的雪花。）你是用什么方法让雪花变大的？（鼓励幼儿大胆讲述自己的画法。）4教师示范：他的办法真好，我也来试试。要让雪花变得更大，可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起，一点、两点变成了一朵大雪花。（示范时可以画更多的方法，如用三点、五点等。）5师：你们看，那里还有好多地方还没下雪呢，我们让那里也飘满有大有小的雪花。幼儿活动：1. 和老师一起讨论画雪花的方法。2. 倾听老师的小结和老师介绍的方法。3. 尝试怎样把雪花变大。4. 观看老师的画画过程。设计意图：本环节为重点环节，通过本环节的教学能让幼儿了解学会画雪花的方法，并能自己尝试画雪花，并能把它变成大的雪花。三、幼儿绘画教师活动：1 指导幼儿点画雪花的方法，雪花不要都挤在一起，提醒幼儿作画时应用力点。2 鼓励幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花，点与点之间靠的紧点。幼儿活动：1. 幼儿亲子进行画画。2. 在画画的同时，接受老师的指导。设计意图：通过亲自操作能把刚才学的知识运用到实际作画中。知识得以运用。四、展示幼儿作品，互相欣赏雪花飘飘的美景。教师活动：1将幼儿的作品布置成雪景。师：雪下的真大啊，雪娃娃也来了。2师：你觉得哪里的雪下的最漂亮？为什么呢？3师：雪下的真漂亮，我们拍照吧。幼儿活动：1. 互相欣赏各自的作品。2. 说说哪里的雪最漂亮，为什么？3. 和老师一起在雪景里拍照。设计意图：通过相互欣赏，吸取对