江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册 9《古诗四首》过零丁洋课件2 苏教版.ppt

过零丁洋 文天祥 文天祥 1236 1283 初名云孙 字天祥 号文山 吉安人 宋理宗宝佑四年考取进士第一名 历任湖南提刑 知赣州 恭帝德佑元年 1275 元兵渡江 文天祥起兵勤王 临安危急 奉命至元营议和 因坚决抗争被扣留 后冒险脱逃 拥立益王赵罡 至福建募集将士 进兵江西 恢复州县多处 后兵败被俘至元大都 终以不屈被害 封信国公 作品有 文山先生全集 此诗是文天祥的代表作 作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时 公元1275年 元军进逼南宋 文天祥在江西赣州组织义军 开赴临安 今浙江杭州 帮助朝廷抗敌 第二年担任右丞相 奉命去元营谈判时被扣留 后来脱险 冒着九死一生到达福州 继续抗元 最后兵败被俘 被送往燕京 今北京市 囚禁了三年 元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人 文天祥出此诗以明志节 后来元朝统治者千方百计利诱威胁 要他投降 但他坚贞不屈 从容就义 写作背景 过零丁洋文天祥 山河 破碎 风 飘絮 身世 浮沉 雨 打萍 惶恐滩头 说 惶恐 零丁洋里 叹 零丁 人生 自古 谁 无死 留取 丹心 照 汗青 辛苦 遭逢 起 一经 干戈 廖落 四周 星 g li o x hu ng 读畅 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 请同学们结合课下注释把 我的故事 补充完整 读 回想我早年由科举入仕历尽苦辛 如今战火消歇已熬过了四个周星 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐 零下洋身陷元虏可叹我孤苦零丁 人生自古以来有谁能够长生不死 我要留一片爱国的丹心映照汗青 译文 a 首联写了个人和国家的哪几件大事 b 颔联中的 风飘絮 雨打萍 写了什么内容 用了什么修辞手法 c 颈联中的 惶恐 零丁 有什么含义 读透 首联写了个人和国家的哪两件大事 一是在他21岁时 因科举走入仕途 二是在国家危急存亡关头 起兵勤王抗元 颔联中的 风飘絮 雨打萍 写了什么内容 用了什么修辞手法 国家山河支离破碎 局势危急 个人命运也动荡不安 用了比喻的修辞 风飘絮 形容国势如柳絮飘散 无可挽回 雨打萍 比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根 时起时沉 理解颈联中 惶恐 零丁 含义 颈联上句追忆当年兵败福建时 忧念国事的心情 下句写目前不幸被俘的孤独处境 诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名 写出了形势的险恶和境况的危苦 可见 诗中 惶恐 零丁 具有双层含义 尾联是千古传诵的名句 抒发了作者怎样的思想感情 过零丁洋 文天祥 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 舍生取义 名垂青史 叙事 抒情 悲愤 激昂 前六句悲苦欲绝 后两句高昂振奋 全诗沉郁悲壮 尾联抒发了作者怎样的思想感情 这激情慷慨的两句 表明了诗人舍身取义的决心 充分体现了他的民族气节 全诗也因有此两句收尾而成为一代名作 千古壮歌 主题意义 后世仁人志士常把它用来激励自己为民族大业慷慨激昂 视死如归 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 本诗通过追忆自己抗元的艰辛经历 表现诗人忧国之痛和愿意以死明志 为国捐躯的豪情壮志 诗歌主旨 文天祥在你心目中是怎样的一个形象 四 说 零丁 之人 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 孟子 告子上 大意 生命 是我所喜爱的 大义 也是我所喜爱的 如果这两样东西不能同时都具有的话 那么我只好牺牲生命而选取大义了 舍生取义 杀身成仁 子曰 志士仁人 无求生以害仁 有杀身以成仁 释义凡是真正的志士仁人 都不会因为贪生怕死而损害仁义 应该为了成全仁德 可以不顾自己的生命 表示为了成全仁德 可以不顾自己的生命 或为了维护正义事业而牺牲生命 任选一句 自选角度赏析 1 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 2 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 3 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 诗词赏析的角度 一 炼字词从语言的准确性 生动性 形象性等几方面来品味赏析用词的妙处 二 析技巧从修辞方法和表现手法上着手 分析关键句的含义 探究其作用 三 绘意境从诗词中句子描绘的意象入手 通过想象和联想 赏析诗歌的意境和内涵 四 悟情感分析诗句的具体内容 与作品相关的背景材料及作品主题的社会意义 准确把握其旨意和情感 析技巧 炼字词 悟情感 赏析角度 表述方式 表达 抒发 思想感情 绘意境 解题思路 诗句描绘的画面是 1 说出表现手法 2 谈及表达效果 1 理解词义 2 修辞及作用 1 运用联想想象再现诗词景象 2 语言生动 修辞恰当 1 联系时代背 2 联系内容 修辞方法 表现手法是 达到 艺术效果 准确 生动 传神 写出 运用 修辞写出 首联赏析 风飘絮 比喻大宋的江山支离破碎 像那被风吹散柳絮 国家败局的命运 已无可挽回 雨打萍 比喻个人的命运 诗人的一生时起时沉 如同水中雨打的浮萍 雨打萍 是诗人漂泊沉浮的政治生涯的写照 以比喻的方式写国势和身世 生动形象 而蕴藏其中的感情尤为深挚沉痛 极有艺术感染力 颈联赏析 这两句中 往日的体验与今日的体验交错在一起 回首当初的 惶恐 还看今日的 零丁 令诗人百感交集 一语双关 这两句用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情 极为巧妙新奇 尾联赏析 从全诗的构思上看 前面这六句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致 接下去两句则笔锋一转 情绪由悲愤转为激昂 由压抑转为高亢 直抒胸臆 表明了自己以死明志的决心 充分体现了他的民族气节 课外延伸 文天祥拒绝降元 留取丹心照汗青 是个有骨气的人 你能举出类似的事例吗 蔺相如宁为玉碎 不为瓦全 苏武执汉节牧羊十九年 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义 你还知道哪些像 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 这类透着铮铮骨气的名句 粉身碎骨浑不怕 要留青白在人间 明 于谦 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 唐 李白 生当作人杰 死亦为鬼雄 宋 李清照 人不可有傲气 但不可无傲骨 徐悲鸿 背读 首联颔联颈联尾联 回顾一生国破家亡追忆过去慨叹眼前以死明志 再见 学法推荐 大抵观书先须熟读 使其言皆若出自吾之口 继以精思 使其意若出于吾之心 然后可以有得尔 朱熹读畅 读懂 读透 读背 读懂 干戈 寥落 四周星 零丁 丹心 汗青 指代战争 荒凉冷落 指四周年 孤苦无依的样子 红心 忠心 史册 制作竹简时 须用火烤去竹汗 水分 故称汗青 注意诗的音节 节奏 语气 感情 重读等方面 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 读畅 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 惶恐滩 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 首联颔联颈联尾联 回顾一生国破家亡追忆过去慨叹眼前以死明志 深挚沉痛悲愤忧惧 激情慷慨 丹心垂史映照千古 诗歌回顾了诗人从读书入仕