江苏省东海县晶都双语学校八年级语文上册《第7课 最后一课》（第2课时）课件 苏教版.ppt_第1页
江苏省东海县晶都双语学校八年级语文上册《第7课 最后一课》（第2课时）课件 苏教版.ppt_第2页
江苏省东海县晶都双语学校八年级语文上册《第7课 最后一课》（第2课时）课件 苏教版.ppt_第3页
江苏省东海县晶都双语学校八年级语文上册《第7课 最后一课》（第2课时）课件 苏教版.ppt_第4页
江苏省东海县晶都双语学校八年级语文上册《第7课 最后一课》（第2课时）课件 苏教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最后一课 法 都德 1 学习目标 1 通过人物的语言 动作 心理活动的描写把握人物的思想感情及其发展变化 2 理解小说的爱国主题 体会本文所表现的强烈的爱国主义精神 第一次 先学后教 自学指导 请同学们自由朗读课文 边读边圈点勾画出描写小弗郎士心理活动的句子 感受其思想感情的起伏变化 可依据以下问题 上学路上小弗郎士有着怎样的心理感受 上课前教室里的气氛与平日有什么不同 这意味着什么 在 最后一课 上 小弗郎士对学习 对老师 对祖国的思想感情发生了哪些根本变化 点拨 作者运用第一人称 对小弗郎士的刻画运用了心理描写的手法 写出了小弗郎士情感变化的波澜起伏 从幼稚 贪玩 疑惑 诧异 难受 懊悔 悲愤 懂事 充满爱国主义思想感情 这一情感变化 推动情节的发展 突出了主题 使文章更真切感人 第二次 先学后教 自学指导 请同学们快速浏览课文 从文中圈点勾画出有关韩麦尔先生外貌描写 神态描写 动作描写和语言描写的语句 仔细品读 说说这些描写揭示了韩麦尔先生怎样的思想感情 6分钟 小说通过韩麦尔先生在 最后一课 上所讲的话 表现了他对自己工作 对祖国 对祖国语言的热爱 对祖国儿童深厚的爱和无限的希望 以及对国土沦陷后深切地悲哀和痛苦的思想感情 通过动作和神态描写 小说深刻的揭示了人物内心激动 沉痛 依恋 悲愤的心情 表现了他崇高的爱国精神 点拨 在 最后一课 中 韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化 4分钟 自学指导 点拨 深情 悲痛 思索 内疚 沉思 悲愤 是韩麦尔先生感情的变化 从中蕴含着他对祖国深沉的爱和对侵略者无比的痛恨 自学指导 课文中 小弗郎士与韩麦尔先生相互都感到对方 可怜 试根据上下文 领悟各句中 可怜 一词表达的不同感情 第三次 先学后教 1 就要离开了 我再也不能看见他了 想起这些 我忘了他给我的惩罚 忘了我挨得戒尺 可怜的人 2 这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们 一下子塞进我们的脑子里去 3 可怜的人啊 现在要他跟这一切分手 叫他怎么不伤心呢 4 不过 可怜的小弗郎士 也并不是你一个人的过错 我们大家都有许多地方应该责备自己呢 点拨 1 这是小弗郎士对韩麦尔先生的同情 理解和可怜 是小弗郎士的一种爱国主义思想火花的迸发 2 因为韩麦尔先生是这样热爱祖国的语言 想把自己的知识全部交给学生 但是却不能了 3韩麦尔先生虽然对这服务 生活了四十年的校园 家园无限依恋和热爱 现在却不得不离开 这是十分痛苦的事 表现了小弗郎士理解老师的心境 使我们感到小弗郎士懂事多了 4韩麦尔先生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论